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60. 疑问句回应与发起能力训练的策略及方法 - 3
2年前 858观看
儿童语言康复学
华东师范大学
大学课程 / 医药卫生 / 营养健康
《儿童语言康复学》是教育康复学的专业核心课,本课程的内容主要包括语言障碍相关的核心概念,相关语言理论、神经生理基础、儿童语言发展规律、常用儿童语言评估方法和工具、华东师大阶梯式儿童语言干预模式和语言康复方案制订。通过本课程的学习,使学生掌握语言能力评估方法及康复训练策略,为今后从事语言康复的临床干预工作打下坚实的理论基础。
共74集
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儿童语言康复的对象与任务 - 1
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儿童语言康复的对象与任务 - 3
08:40
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儿童语言康复的对象与任务 - 1
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儿童语言康复的对象与任务 - 3
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儿童语言康复的对象与任务 - 1
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儿童语言康复的对象与任务 - 3
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儿童语言能力常用评估方法及流程 - 1
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儿童语言能力常用评估方法及流程 - 3
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儿童语言能力常用评估方法及流程 - 1
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儿童语言能力常用评估方法及流程 - 3
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儿童语言能力常用评估方法及流程 - 1
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儿童语言能力常用评估方法及流程 - 3
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儿童语言能力快速筛查 - 1
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儿童语言能力快速筛查 - 3
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儿童语言能力快速筛查 - 1
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儿童语言能力快速筛查 - 3
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儿童语言能力评估 - 3
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儿童语言能力评估
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儿童语言能力评估 - 1
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儿童语言能力评估 - 3
08:30
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儿童语言能力评估 - 1
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儿童语言能力评估 - 3
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儿童语言能力评估 - 1
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儿童语言能力评估 - 3
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 1
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 3
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 1
13:11
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 2
13:12
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 3
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 1
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 3
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 1
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ECNU阶梯式儿童语言干预模式 - 3
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要求技能训练的策略及方法 - 3
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模仿技能训练的策略及方法 - 3
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共同注意训练的策略及方法 - 3
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语音感知与产生能力训练的内容 - 1
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语音感知与产生能力训练的内容 - 3
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语音感知与产生能力训练的策略及方法 - 1
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语音感知与产生能力训练的策略及方法 - 3
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语音感知与产生能力训练的策略及方法 - 1
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语音感知与产生能力训练的策略及方法 - 3
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词汇理解与表达能力训练的内容
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词汇理解与表达能力训练的策略及方法 - 1
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词汇理解与表达能力训练的策略及方法 - 3
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词汇理解与表达能力训练的策略及方法 - 1
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词汇理解与表达能力训练的策略及方法 - 3
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句子理解与表达能力训练的内容
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陈述句理解与表达能力训练的策略及方法 - 1
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陈述句理解与表达能力训练的策略及方法 - 3
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疑问句回应与发起能力训练的策略及方法 - 1
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疑问句回应与发起能力训练的策略及方法 - 3
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会话能力训练的内容 - 3
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会话能力训练的策略及方法 - 1
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会话能力训练的策略及方法 - 3
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讲述能力训练的策略及方法 - 1
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讲述能力训练的策略及方法 - 3
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语言康复方案的制订 - 1
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语言康复方案的制订 - 3
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语言康复方案的制订
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语言康复方案的制订 - 1
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语言康复方案的制订 - 3
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语言康复方案的制订
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语言康复方案的制订
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