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10. 虚拟现实技术引言
9月前 1230观看
心理健康教育实践(含技术 )
西南交通大学
大学课程 / 心理学
本课程是西南交通大学心理健康教育20多年实践经验的总结。多年来,西南交通大学对心理健康教育进行了实践探索,形成独具特色的心理健康教育模式,2015年成功获批全国高校心理健康教育与咨询示范中心,本课程就是对这些实践探索的理论总结之一。同时也是应用心理学微专业的专业方向课程。本课程是各方向课程的所含技术的集成者。因为方向课程都会涉及各项技术,但是又讲的不全面,我们课程课程会提供一个全面的技术方案。所以归纳总结来讲,本课程主要有以下几个特点。1、实用性。这是就提供的知识与技能与实际切合的角度来说的。 本课程是提供可以直接用的技术操作流程,并且还提供实践应用的场景案例。2、技术性。本课程不侧重对每个技术背后的理论进行详细阐述,注重提供相应的技术流程。3、全面性。是相对于其他课程,本课程是专门讲技术操作与实践的,所以是比较全面的。4、时效性。本课程在全面呈现心理健康服务技术的同时,争取把最新的最前沿的技术也呈现给大家。比如虚拟现实技术、生物反馈技术、眼动技术等等。 整个课程由以下4个部分构成: 第一部分:心理健康教育与服务实践技术篇 讲授了心理健康教育实践中常用的技术:心理测评技术、沙盘心理训练技术、 音乐心理放松技术 、虚拟现实心理调适技术 、生物反馈心理训练技术、眼动实验心理技术、正念心理调适技术等10余种心理训练技术。分别从不同的技术角度对对一些共性的心理问题进行有效地训练,能够有效提升学生的心理素质,提升学生优良的个性品质,这种体验式的实践教育方式,相比学习心理健康教育理论,具有更大的优势。第二部分:不同领域的心理健康教育与服务实践包括:学校教育中的心理健康教育实践、社区心理健康服务与教育实践、企业心理服务与教育实践、家庭中的心理健康教育实践、政府部门公务员的心理服务与健康教育实践。第三部分:心理健康教育与服务实践队伍建设与组织管理及实际案例包括:心理社团 、志愿者 、社区工作者等等,具体在组织心理健康服务与教育活动的人员如何进行队伍建设、组织管理,提供了系统开展心理健康教育与服务实践中具体的问题及具体方法。
共88集
14.2万人观看
1
心理健康测评 - 1
07:15
2
心理健康测评 - 3
07:17
3
人格测评 - 1
08:07
4
人格测评 - 3
08:12
5
创造力测评 - 1
05:51
6
创造力测评 - 3
05:49
7
投射技术 - 1
10:58
8
投射技术 - 2
11:04
9
投射技术 - 3
10:54
10
虚拟现实技术引言
04:50
11
虚拟现实技术的概念、特征及分类
06:10
12
虚拟现实技术在心理健康教育工作中的应用优势
03:39
13
虚拟现实技术应用于心理健康教育工作的理论方法
00:00
14
虚拟现实技术在提升心理技能中的应用方向
07:30
15
虚拟现实技术在心理健康教育中的具体应用
07:40
16
虚拟现实技术在心理健康教育中的发展前景
04:23
17
运用虚拟现实技术对恐高症的系统脱敏操作案例
07:04
18
运用虚拟现实技术对恐高症的系统脱敏操作案例
07:04
19
音乐心理调适技术 - 1
05:17
20
音乐心理调适技术 - 3
05:16
21
沙盘心理调适技术的理论基础 - 1
12:15
22
沙盘心理调适技术的理论基础 - 3
12:13
23
沙盘的操作过程与解读 - 1
10:26
24
沙盘的操作过程与解读 - 3
10:24
25
生物反馈技术引言
05:28
26
生物反馈的概念以及心理生理过程 - 1
06:27
27
生物反馈的概念以及心理生理过程 - 3
06:27
28
常用的生物反馈仪介绍 - 1
07:10
29
常用的生物反馈仪介绍 - 3
07:07
30
生物反馈技术在心理健康领域的应用 - 1
05:24
31
生物反馈技术在心理健康领域的应用 - 3
05:27
32
生物反馈技术操作演示 - 1
14:30
33
生物反馈技术操作演示 - 3
14:31
34
绘画心理调适技术 - 1
05:33
35
绘画心理调适技术 - 3
05:39
36
绘画心理测试 - 1
06:19
37
绘画心理测试 - 3
06:25
38
正念心理调适技术 - 1
14:38
39
正念心理调适技术 - 3
14:36
40
眼动心理实验技术 - 1
06:56
41
眼动心理实验技术 - 3
06:54
42
眼动心理实验技术操作
05:08
43
舞蹈心理调适技术 - 1
08:08
44
舞蹈心理调适技术 - 3
08:06
45
阅读心理调适技术
06:16
46
心理剧调适技术
08:14
47
学生心理社团访谈介绍 - 1
10:22
48
学生心理社团访谈介绍 - 3
10:23
49
团体心理辅导案例 - 1
11:51
50
团体心理辅导案例 - 2
11:58
51
团体心理辅导案例 - 3
11:45
52
幼儿园的心理健康教育实践 - 1
09:44
53
幼儿园的心理健康教育实践 - 3
09:48
54
小学生心理健康教育实践 - 1
06:46
55
小学生心理健康教育实践 - 3
06:48
56
中学心理健康教育实践 - 1
14:57
57
中学心理健康教育实践 - 3
14:57
58
社区心理健康教育实践 - 1
13:09
59
社区心理健康教育实践 - 3
13:09
60
社区心理健康教育案例分享 - 1
12:12
61
社区心理健康教育案例分享 - 2
12:17
62
社区心理健康教育案例分享 - 3
12:08
63
社区心理健康教育志愿者的素质养成 - 1
11:02
64
社区心理健康教育志愿者的素质养成 - 3
11:06
65
学会如何认识自己 - 1
05:10
66
学会如何认识自己 - 3
05:15
67
如何更有效地沟通 - 1
07:36
68
如何更有效地沟通 - 3
07:35
69
管理愤怒的情绪 - 1
05:38
70
管理愤怒的情绪 - 3
05:41
71
压力的管理及调试 - 1
07:33
72
压力的管理及调试 - 3
07:29
73
人际关系 - 1
11:17
74
人际关系 - 3
11:24
75
公务员的心理健康(一) - 1
12:19
76
公务员的心理健康(一) - 3
12:21
77
公务员的健康教育与实践(二) - 1
07:40
78
公务员的健康教育与实践(二) - 3
07:41
79
家庭及夫妻关系调适 - 1
12:52
80
家庭及夫妻关系调适 - 2
12:59
81
家庭及夫妻关系调适 - 3
12:50
82
代际关系心理调适 - 1
14:08
83
代际关系心理调适 - 3
14:10
84
离退休心理调适 - 1
06:17
85
离退休心理调适 - 3
06:19
86
应用型心理学实验室的建设 - 1
13:32
87
应用型心理学实验室的建设 - 3
13:37
88
朋辈心理辅导技能大赛活动案例分享
09:00
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