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15. 专业与职业的概念界定及关系分析
2023年9月1日 2202观看
学前教育学
职场 / 职业考证 / 教师资格证
学前教育学是教育学的一个分支。是一门理论性和实践性都很强的科学,主要内容包括学前教育价值、中外学前教育思想、幼儿教师专业发展、学前儿童的发展、学前教育课程与教学、幼小衔接、学前教育机构与家庭、社区的合作等等。
共56集
16.4万人观看
1
学前教育学的内涵、研究对象、目的与任务
05:00
2
学前教育学的产生与发展 - 1
05:45
3
学前教育学的产生与发展 - 3
05:46
4
学前教育价值的属性、类型及其历史考察 - 1
05:16
5
学前教育价值的属性、类型及其历史考察 - 3
05:18
6
学前教育价值的思想演化特点及影响因素
05:15
7
学前教育的个体发展价值(一)
05:29
8
学前教育的个体发展价值(二)
04:21
9
学前教育的社会发展价值
09:16
10
中国古代学前教育思想
08:26
11
中国近代学前教育思想 - 1
05:15
12
中国近代学前教育思想 - 3
05:17
13
世纪以前的学前教育思想
08:03
14
世纪以来的学前教育思想
05:32
15
专业与职业的概念界定及关系分析
05:33
16
教师的专业身份和角色责任的演变
08:32
17
幼儿教师的素质结构 - 1
05:46
18
幼儿教师的素质结构 - 3
05:45
19
幼儿教师专业标准讨论 - 1
05:25
20
幼儿教师专业标准讨论 - 3
05:32
21
解读NAEYC对幼儿教师的专业要求
06:27
22
幼儿教师专业发展的路径 - 1
05:34
23
幼儿教师专业发展的路径 - 3
05:40
24
精神分析、行为主义和社会学习理论 - 1
05:45
25
精神分析、行为主义和社会学习理论 - 3
05:46
26
认知发展理论和习性学
06:03
27
维果斯基的社会文化理论和生态系统理论
06:54
28
学前儿童生理发展
05:25
29
学前儿童心理发展
08:00
30
学前教育课程的含义及相关概念
08:16
31
学前教育课程的特点 - 1
05:27
32
学前教育课程的特点 - 3
05:32
33
学前教育课程模式(方案) - 1
05:41
34
学前教育课程模式(方案) - 3
05:43
35
学前教学的含义、价值与特点 - 1
05:48
36
学前教学的含义、价值与特点 - 3
05:48
37
学前教学理论 - 1
05:46
38
学前教学理论 - 3
05:51
39
幼儿园教学活动的原则 - 1
05:15
40
幼儿园教学活动的原则 - 3
05:20
41
幼儿园教学活动的方法
08:31
42
游戏活动在学前教育中的地位和作用 - 1
05:39
43
游戏活动在学前教育中的地位和作用 - 3
05:39
44
学前课程与游戏
07:40
45
学前教学游戏化
06:28
46
幼小衔接的内涵、特征、意义与任务
08:47
47
幼小衔接的理论基础 - 1
07:13
48
幼小衔接的理论基础 - 3
07:18
49
国外幼小衔接的现状
09:09
50
我国幼小衔接的问题与对策
07:40
51
学前教育机构的内涵、特点及功能
07:07
52
家庭教育的内涵、特点及功能
07:30
53
社区教育的内涵、特点及功能
04:40
54
学前教育机构与家庭合作的任务与方式
07:50
55
学前教育机构与社区合作的方式与意义
03:38
56
教师与家长、社区成员沟通的方法与技巧
04:39
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