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9. 第四节 科学的当代内涵 - 3
2023年2月4日 708观看
当代社会中的科学与技术
大学课程 / 哲学与宗教 / 哲学
共64集
7.9万人观看
1
课程导学
05:03
2
第一节 当代社会为何要关注科学和技术 - 1
08:24
3
第一节 当代社会为何要关注科学和技术 - 3
08:31
4
第二节 历史上的科学(1) - 1
07:01
5
第二节 历史上的科学(1) - 3
06:58
8
第四节 科学的当代内涵 - 1
07:11
9
第四节 科学的当代内涵 - 3
07:09
10
第五节 何为技术 - 1
07:55
11
第五节 何为技术 - 3
07:55
12
第六节 科学与技术的关系 - 1
06:27
13
第六节 科学与技术的关系 - 3
06:32
14
第一节 科学与社会的二分模型(1) - 1
06:22
15
第一节 科学与社会的二分模型(1) - 3
06:22
16
第二节 科学与社会的二分模型(2) - 1
07:10
17
第二节 科学与社会的二分模型(2) - 3
07:16
18
第三节 二分模型的哲学批评 - 1
06:43
19
第三节 二分模型的哲学批评 - 3
06:43
20
第四节 社会建构论模型 - 1
06:36
21
第四节 社会建构论模型 - 3
06:40
22
第五节 社会建构论的哲学审视 - 1
07:10
23
第五节 社会建构论的哲学审视 - 3
07:13
24
第六节 互构模型 - 1
07:03
25
第六节 互构模型 - 3
07:08
26
第七节 互构模型的哲学审视 - 1
07:27
27
第七节 互构模型的哲学审视 - 3
07:25
28
第八节 技术与社会关系的两种决定论立场 - 1
06:33
29
第八节 技术与社会关系的两种决定论立场 - 3
06:30
30
第九节 技术与社会关系的互构论立场 - 1
06:03
31
第九节 技术与社会关系的互构论立场 - 3
06:07
32
第一节 古代社会中的“科学”与人文 - 1
06:33
33
第一节 古代社会中的“科学”与人文 - 3
06:30
34
第二节 走向分裂的两种文化 - 1
07:59
35
第二节 走向分裂的两种文化 - 3
08:01
36
第三节 科学与人文关系的两场争论 - 1
06:21
37
第三节 科学与人文关系的两场争论 - 3
06:17
38
第四节 斯诺命题与两种文化 - 1
06:59
39
第四节 斯诺命题与两种文化 - 3
07:01
40
第五节 从反思科学到“科学大战”(1) - 1
06:13
41
第五节 从反思科学到“科学大战”(1) - 3
06:13
42
第六节 从反思科学到“科学大战”(2) - 1
06:17
43
第六节 从反思科学到“科学大战”(2) - 3
06:14
44
第七节 如何实现科学和人文的融合 - 1
07:16
45
第七节 如何实现科学和人文的融合 - 3
07:21
46
第一节 科学社团及其历史作用 - 1
07:13
47
第一节 科学社团及其历史作用 - 3
07:14
48
第二节 科学规范及其历史变迁 - 1
06:53
49
第二节 科学规范及其历史变迁 - 3
06:55
50
第三节 科学的职业化与科学家的形象 - 1
07:17
51
第三节 科学的职业化与科学家的形象 - 3
07:18
52
第四节 科研不端行为及其治理 - 1
05:50
53
第四节 科研不端行为及其治理 - 3
05:47
54
第一节 生命伦理 - 1
08:09
55
第一节 生命伦理 - 3
08:09
56
第二节 生态伦理(1)
09:57
57
第三节 生态伦理(2)
08:56
58
第四节 气候伦理(1) - 1
05:37
59
第四节 气候伦理(1) - 3
05:35
60
第五节 气候伦理(2)
08:04
61
第六节 工程伦理 - 1
06:54
62
第六节 工程伦理 - 3
06:56
63
第七节 人工智能伦理 - 1
07:15
64
第七节 人工智能伦理 - 3
07:19
65
第八节 负责任的技术创新 - 1
06:42
66
第八节 负责任的技术创新 - 3
06:41
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