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清华大学公开课 数学模型-现实世界的理性视角
清华大学
大学课程 / 数学
本课程通过大量数学建模实例,讲授用数学的语言描述实际问题、建立数学模型的过程,培养学生运用已经掌握的数学知识分析、解决实际问题的能力。实例选择既来源于实践或具有实际背景,又不需要高深的数学知识和其他专门知识,适合大多数大学生学习。
共59集
172.1万人观看
1
什么是数学建模 - 1
13:55
2
什么是数学建模 - 2
13:56
3
什么是数学建模 - 3
13:50
4
怎样学习数学建模 - 1
13:29
5
怎样学习数学建模 - 2
13:30
6
怎样学习数学建模 - 3
13:22
7
光盘的数据容量 - 1
14:11
8
光盘的数据容量 - 2
14:13
9
光盘的数据容量 - 3
14:03
10
核军备竞赛 - 1
15:46
11
核军备竞赛 - 2
15:47
12
核军备竞赛 - 3
15:38
13
双层玻璃窗的功效 - 1
11:34
14
双层玻璃窗的功效 - 2
11:35
15
双层玻璃窗的功效 - 3
11:27
16
血管分支 - 1
10:34
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血管分支 - 2
10:35
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血管分支 - 3
10:28
19
消费者的选择 - 1
12:11
20
消费者的选择 - 2
12:12
21
消费者的选择 - 3
12:05
22
香烟过滤嘴的作用 - 1
16:32
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香烟过滤嘴的作用 - 2
16:33
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香烟过滤嘴的作用 - 3
16:26
25
人口预测 - 1
13:52
26
人口预测 - 2
13:53
27
人口预测 - 3
13:44
28
原子弹爆炸的能量估计 - 1
15:08
29
原子弹爆炸的能量估计 - 2
15:09
30
原子弹爆炸的能量估计 - 3
15:02
31
市场经济中的蛛网模型 - 1
14:18
32
市场经济中的蛛网模型 - 2
14:19
33
市场经济中的蛛网模型 - 3
14:11
34
减肥计划——节食与运动 - 1
14:50
35
减肥计划——节食与运动 - 2
14:51
36
减肥计划——节食与运动 - 3
14:44
37
循环比赛的名次 - 1
14:37
38
循环比赛的名次 - 2
14:39
39
循环比赛的名次 - 3
14:31
40
公平的席位分配(一) - 1
12:23
41
公平的席位分配(一) - 2
12:24
42
公平的席位分配(一) - 3
12:16
43
公平的席位分配(二) - 1
14:32
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公平的席位分配(二) - 3
14:30
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报童的诀窍 - 1
14:58
46
报童的诀窍 - 2
14:59
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报童的诀窍 - 3
14:52
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航空公司的预订票策略 - 1
14:45
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航空公司的预订票策略 - 2
14:47
50
航空公司的预订票策略 - 3
14:38
51
学生作弊现象的调查和估计 - 1
14:24
52
学生作弊现象的调查和估计 - 2
14:25
53
学生作弊现象的调查和估计 - 3
14:18
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“一口价”的战略 - 1
14:51
55
“一口价”的战略 - 2
14:52
56
“一口价”的战略 - 3
14:45
57
不患寡而患不均 - 1
14:13
58
不患寡而患不均 - 2
14:15
59
不患寡而患不均 - 3
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