把课堂搬到田间地头 全国已建成1800多个科技小院

把课题搬到田间地头，让教师和学生进驻村庄，记者从日前举行的全国科技小院大会上获悉，从2009年建立第一座科技小院至今，全国已建成1800多个科技小院，157个研究生培养单位参与其中，2700余名研究生指导教师和产业专家、1万余名研究生常年驻扎在乡村，和农民同吃同住同劳动。

全国科技小院大会。中国农大供图

建在田间地头的“农学生课堂”

“科技小院”最初由中国农业大学教授、中国工程院院士张福锁和他的团队创建。据介绍，2006年，张福锁团队与河北省曲周县政府合作建立“曲周县高产高效现代农业发展道路研究基地”，将科学研究和研究生培养的阵地延伸到农村生产一线。

两年实验中，中国农大主导的小麦试验田大获丰收。然而，师生们发现，就在一墙之隔的农民地里，庄稼出现倒伏、凸尖等严重问题，产量很低。

此前，接受新京报记者采访时，张福锁介绍，“那时候，我们团队的20多个老师，主要从事基础研究，每个老师平均每年能发5篇SCI论文，一年下来，能发100多篇。但这些文章老百姓能看到吗，能读懂吗？实验室里获得的研究成果，书本上学到的知识，有多少能用到田间地头？”

为此，张福锁和团队决定在村里住下来，真正和农民一起生活、一起劳动，在实践中寻找问题，解决问题。他们在河北曲周县白寨乡的一个村里，租了一个农民的小院，在这里长期驻扎，和农民一起劳动，为农民解答问题，而这个小院也被农民称为“科技小院”，随后，“科技小院”成为该模式的正式名称。

中国农业大学党委书记、中国工程院院士钟登华认为，科技小院拆了学校和社会之间的墙、学科和学科之间的墙、教学和科研之间的墙、教和学之间的墙。同时搭建了学校与乡村之间的桥、师生与群众之间的桥、问题与办法之间的桥、理论与实践之间的桥。体现出艰苦奋斗、无私奉献、上下求索、为民造福的品格，走出了一条人才培养、科技创新、社会服务“三位一体”的新路。

1800多个科技小院遍布全国

从河北曲周开始，15年来，科技小院的模式不断向外延伸。2011年开始，科技小院从北方拓展到南方，由粮食作物拓展到经济作物，先后在广东徐闻县建立了菠萝科技小院，在广西隆安县建立了香蕉科技小院，在海南省临高县建立了菠萝科技小院。

2012年12月，中国农业大学主办的现代农业科技小院工作交流会在南宁召开，会议向全国各涉农高校推介了科技小院，来自全国各地的高校、科研机构乃至企业，开始学习科技小院模式，在全国各地建立适宜当地的科技小院。

科技小院的模式还得到了国家及相关部委的认可与推广，2021年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，指出引导科研院所、高等学校开展专家服务基层活动，推广科技小院培养模式，派驻研究生深入农村开展实用技术研究和推广服务工作。同年8月，农业农村部、国家发改委、科技部、自然资源部、生态环境部、国家林草局发布关于《“十四五”全国农业绿色发展规划》的通知，指出发挥高等院校、科研单位作用，增设农业绿色发展专业，在生产一线建立科技小院、实习基地，指导科研人才参与绿色技术推广。

2024年的中央一号文件也明确提出“推广科技小院模式，鼓励科研院所、高校专家服务农业农村”。

日前召开的全国科技小院大会上，还发布了《全国科技小院发展报告》。报告显示，到目前，“全国已有157个研究生培养单位参与其中，牵头建设了1800多个科技小院，覆盖31个省份和新疆生产建设兵团。2700余名研究生指导教师和产业专家、1万余名研究生投身科技小院的建设和运行中。”

京郊大地上的科技振兴

科技小院会给乡村带来怎样的变化？

在北京，有87家科技小院，由中国农业大学、中国农科院等7家单位牵头建设而成。据介绍，在科技小院建设之前，京郊农业和农村的发展，面临着种植品种单一、良种覆盖率不足、传统管理措施粗放、劳动力老龄化等普遍问题。

在遍布京郊的科技小院中，许多新的品种、技术和观念，随着专家学者、研究生们一起，进入了田间。据介绍，京郊科技小院通过引进作物高产高效农业技术、新技术、新设备，并进行示范推广，提高了农产品的品质和产量。如在新品种方面，引进众多特色作物，以农作物的生产与搭配为基础，融合农业的生产、生态、生活功能，通过规划和设计，形成观赏性强、具有可再生性的农业形式。在新技术层面，先后引进测土配方施肥、滴灌技术、富硒技术、富锌技术、智慧监测系统等新技术。

数据显示，2023年，科技小院共助力京郊集体经济及农民增收2500余万元，科技小院所在村集体收入50万元以上的已达45个村，其中100万元以上的村有32个。全年解决就业2400余人次，引进、推广菊花、牡丹等新品种220余个，集成、推广各类节水、施肥等新技术180余项，示范带动18万余亩。

类似的故事，发生在众多科技小院所在地。如云南古生村，这是一个位于洱海边上的两千年古村落，面临环境保护、农民增产等多重困难。2019年，张福锁团队联合高校、科研院所、企业等40多家单位的400多位科技人员，开展洱海科技大会战。同时开展农业面源污染治理、农业生产结构调整、农民增收等多项工作，迄今，在生态保护方面，已实现农田氮磷排放减少30%-50%，入湖负荷减少10%的“351”目标。在建立现代农业生产模式、助农增收方面，实现亩产值万元以上。

云南大理古生村，科技小院的学生们使用新的移栽机移栽油菜。新京报记者 周怀宗 摄

扎根村屯解民生之难

作为农业人才培养、科技助农的新模式，记者了解到，科技小院仍在快速增加之中。此次召开的全国科技小院大会上，还宣布了一项新的科技小院助力计划，该计划通过支持人才驻村和科技服务活动，培养三农科技人才，助推农业科技转化，助力乡村可持续发展。而每个获得支持的科技小院，在3年内将累计获得27万元资金扶持。截至目前，已有超过50个科技小院得到该计划的扶持。

大会还从全国30家培养单位中，评选出了50个科技小院典型工作案例，并颁发案例证书。会议还启动了第二批科技小院讲师团专家聘任工作，来自中国农业大学等高校的10位科技小院一线指导教师受聘担任科技小院讲师团专家。

记者还获悉，近期教育部、农业农村部、中国科协启动了第二批科技小院及科技小院集群建设申报工作，进一步强化战略导向，集群布局，鼓励多方协作和交叉协同，强化国际合作，服务乡村全面振兴和农业农村现代化。

“当前，我国正在推进农业强国建设，而农业强国的建设，一定和农业现代化紧密相关，和现代农业产业紧密相关。”中国农业大学副校长林万龙表示，“科技小院的人才培养，就是培养出适应现代农业产业的人才，研发现代农业生产中，真正需要的技术。”

中国农业大学副校长林万龙。中国农大供图

农业农村部党组成员、中国农科院院长、中国工程院院士吴孔明表示，未来，科技小院的发展，要准确把握当前农业农村发展形势，切实扎根农业生产、农村一线，成为发展农业新质生产力的助推器。同时聚焦三农重点工作，精准开展全产业链科技服务，还要抓牢农业农村科技创新，培养产业和基层发展的急需人才，“教育科技人才是全面建成社会主义现代化国家的基础性战略性支撑，要通过科技小院的建设和政策的引导，实现更多的科研院所、高校的专家能够服务农业农村，盘活科技人才队伍，释放人才的活力和潜力，来支撑农业农村现代化，推动农业强国建设。”

新京报首席记者 周怀宗