李兆林、李小媛：时光漫漫 做永不停歇的舞者

（原标题：李兆林、李小媛：时光漫漫 做永不停歇的舞者）

华龙网4月10日16时56分讯（蒲思静）起身、跳跃、旋转，最初稍显青涩的面庞，一路的拼搏追梦之旅，后来璨然光扬的舞者……2016年12月，在群星剧院的舞台上，一群来自重庆文化艺术职业学院国标舞系的年轻学子正用优雅的舞姿宣告青春的蜕变。台下，成就他们的国标舞老师李兆林和李小媛夫妇则坐在观众席的一隅，静默地注视着这群聚光灯下的青春身影。

这是一场难忘的艺术盛宴，也是李兆林和李小媛夫妇扎根重庆国标舞教育的成果展示。五年间，从沿海深圳到山城重庆，从国标舞选手到高校教师，他们扎根重艺国标舞专业教学，两年就培养出了世界冠军，更填补了重庆国标舞教育的空白，让这座原本没有多少国标舞基础的“洼地”迅速跃升至国标舞界的一大高地。

“人生拐点”的相遇

弃政从舞 因为舞蹈而“不平凡”

第一对中国摩登舞选手；连续12年斩获全国比赛冠军；第一对中国选手闯入英国皇家礼堂；第一对中国选手闯入黑池舞比赛职业新星摩登舞24强、职业摩登舞48强……

细数李兆林与李小媛身上的荣耀，很难想象他们最初从事的职业：广州政法机关的工作人员。从政界到似乎风马牛不相及的舞蹈界，为何会有如此转变？

1986年，国标舞传入中国大陆不久，在偶然的机会下，李兆林与李小媛见识了国标舞，就此便彻底为其倾倒，这一倾心，就是30年。在最初的练习中，俩人跟着“录老师”（录像带）学习，下班后则骑着单车去很远的舞厅练习，一练就是3个小时。日复一日，就连除夕夜的晚上，也要练完才去吃年夜饭。

很快，李兆林与李小媛被香港泰斗式的余耀荣老师发现并收入麾下。1988年，接触国标舞短短两年时间，俩人就在香港国标舞比赛中夺得冠军。一时间，各大媒体争相报道，以“靓仔靓女”、“政法双李”来赞美这对选手。

1992年，俩人先后辞去体制内的工作，正式走进职业舞蹈的圈子。这时，他们将目光瞄准了国标舞的发源地英国，并连续20年坚持前往英国比赛、深造。也在这样的过程中，俩人成为中国第一对闯入英国皇家礼堂的选手，并在有“国标舞的奥运会”之称的英国黑池舞蹈节中崭露头角。

谈及这段历史，李小媛坦诚，是舞蹈改变了两个人的人生轨迹。李小媛说：“在那个年代，政法机关的工作可以让我们生活得很好。但舞蹈让我们周游世界，让我们看到了生命最闪闪发光的东西，也让我们的人生变得如此不平凡。”

“出其不意”的抉择

安家重庆 扎根国标舞专业教育

2004年退役之后，李兆林与李小媛在香港带领富豪、名流学习国标舞。同时，也在深圳教导国家顶级国标舞学员。此时的他们，正可谓是名利双收。就在同行都认为俩人的人生轨迹将就此定向的时候，他们的选择又拐了个出其不意的弯：举家搬至重庆，专注国标舞院校专业教育。

当时，深居内陆的山城重庆并没有太多国标舞的基础。这样的决定，令旁观者百思不解。但李小媛却答道：“我们正是看准了这块尚待开发的 处女地 ”。而当时，恰逢重庆文化艺术职业学院与重庆国标舞协会合作发展国标舞艺术事业四处招募教师。俩人抱着打造一个专业的国标舞系的愿景，投入到重艺的专业建设中，开始了扎根重庆的教育生涯。

来到重艺以后，招生中一个久已存在的问题摆在了李兆林与李小媛夫妇面前：由于重庆艺术联招考试类别里没有国标舞考试，当时想要学习国标舞的学生必须通过中国舞联招考试，这给许多想要学习国标舞的学生带来了诸多不便。

为了解决这一问题，在学院的大力支持下，李兆林与李小媛夫妇多次与相关部门沟通。最终，让学院获得了单独组织校考招收国际舞专业学生的资格，将国标舞学生的专业基础作为考核的首要标准。这样一来，所有报考国际舞专业的考生只要通过学院的专业考试就能进入高校学习。

随着招录方式的改变，再加上李兆林与李小媛夫妇的影响力，重艺国标舞系的招生情况有了显著变化。最初招生仅仅30余人，第二年在校生就已经达到了百余人。而到如今，国标舞系在校学生已稳定在两百余人。

这是重艺国标舞系从量到质的改变，也是李兆林与李小媛夫妇教育生涯的新开始。

“因材施教”的培养

两年教出世界冠军 但这不是教育的全部

唐渝杰、朱彦臻是李兆林与李小媛夫妇的爱徒。在短短两年的时间里，就拿下了International Championships14岁组世界冠军，并在2016年代表中国队走上“国标舞顶级殿堂”英国黑池赛的舞台。

而令李兆林李小媛更加欣慰的是，这五年，重艺国标舞系涌现出了一波国家级的顶尖选手。2016年第30届CBDF全国锦标赛上，包括唐渝杰、朱彦臻在内的5队组合被选入2017CBDF国家队，在国青队中更是占据半壁江山。

然而，当人们都关注他们培养了多少冠军时，李兆林与李小媛夫妇却不以为然。“培养冠军不是教育的全部，也不是我们的初衷。如果只是为了冠军，那我们早就培养过了。能成为冠军的人是少数，如何教好大多数热爱舞蹈的孩子才是从事艺术教育的根本。”

说到这里，李小媛想起了每逢开学必问学生的问题：你们未来是要当好教师还是好选手？每当这时，班里百分之六十的学生都会举手表示自己要当一名好教师。李兆林与李小媛就会更加清楚自己的教学目标：职业教育最终要将学生培养成的是“学文化+拿文凭+学技术+实现经济独立”的人。而不是所有的指向，都是冠军。

所以，在日常的教学中，俩人讲究因材施教。对有优势和天赋的学生，李兆林与李小媛会鼓励其走专业道路，并免费为其做额外的辅导，带他们前往英国学习。李兆林这段时间就在英国，乐此不疲地当起了学生的司机、翻译、保姆，甚至还要为他们冲咖啡。

而对于立志成为好老师的学生，李兆林与李小媛也倾其所能传授自己的技能，并引导他们更好地经营自己的人生和未来，最终成为一个经济与精神独立的人。

“师徒制”的教学

全方位辅导 教跳舞也是教做人

在李兆林、李小媛夫妇的课堂上，随处都能感受到一股魔力般的优雅。男生梳着光亮的头发，打着整齐的领带，彬彬有礼，风度十足；女生穿着漂亮的舞裙，画着精致的淡妆，莞尔一笑，优雅可人。这是学生上国标舞课必须遵守的礼仪。

李小媛说：“学跳舞，也是学做人。我经常跟学生讲，做人不好，成功只是暂时的，路走不远。”

在李兆林、李小媛夫妇的教育理念里，做国标舞老师，要对学生进行全方位的教育。不仅要悉心指导学生的舞蹈专业技能，还要教会他们做人、礼仪、待人接物等道理。不论是外在的精气神，还是内在的涵养气质，都保持在一个优雅平衡的状态。这样的教育模式，俩人将其定义为“师徒制”的教学。

然而，要想真正将这样的教学模式落实不是一件容易的事。来重庆以前，李兆林、李小媛夫妇从未教过零基础的学生。为了教好这群学生，李兆林、李小媛夫妇在教学研究上花了不少心思。

为了让学生更容易理解和学习，俩人特地依照英国国标舞的的原型动作，将抽象的动作具体化，让学生在动作的拆解和合并中，更容易理解动作的精髓。而为了缓解训练中的枯燥，李小媛还总是变着法儿让课堂变得生动有趣。

谈到学生的改变，李小媛有时候也觉得不可思议，“当初多么不起眼的一个小孩，三五年后就出落得像变了个人。”对夫妇俩来说，这可能是比教出全国冠军世界冠军更有成就感的事。

在同行和学生眼里，李兆林、李小媛夫妇身上总是散发出一股蓬勃的力量。无论是在教学还是生活中，都时刻向周围的人传达着对舞蹈的热爱。时光漫漫，面对这两位永不停歇的舞者，岁月流淌的速度似乎也慢了下来。

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