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（原标题：“幸福教学”让孩子幸福成长 天台岗小学艺术课程展获专家点赞）
校长讲解幸福课程 专家点赞核心素养落地
为什么天台岗小学的艺术课程开办得如此成功？校长江洋有答案。“幸福教育，让师生和家长同成为营造 快乐向上、主动发展、体验成长 教育生态的主人。”江洋说道。随后，他用非洲鼓、管乐团、乐队三个例子生动的展示了老师做主人设计课程，让孩子主动学习课程，家长参与教学与开设课程的过程。“资源的合理运用，师生家长的团结努力，是幸福课程的基础。”
现在天台岗6个校区，在教材二次开发及各种资源引入的基础上，开设了京剧、民乐、打击乐等各种社团；体操、啦啦操等体育活动；泥塑、纸画等美术教程；戏剧、话剧等英语表演；书法、诵读、机器人、航模等语文及科学方面的活动。“把校区建成艺术资源中心，”江洋称，“每个校区同质异彩，孩子个性发展，每天都上一个新台阶。”
来自湖南师范大学的专家郭声健对校长江洋提出的学校发展理念及落实的行动给予了高度的称赞。随后，他从目前国内艺术教育的反思讲起，对艺术教育现状做了深度剖析，他讲到艺术教育的目的是提高孩子艺术修养，让孩子的思想认识、道德素质更上一层楼，最终拥有积极的心态和向上的态度。
会场气氛十分融洽，校长江洋和专家郭声健的精彩演讲，让教育界的各位同行频频点头。最终，整个活动在热烈的讨论中落下了帷幕。校长江洋最后说到：“我们的课程设计，是让国家课程在活动课程中巩固，最终在生活课程中回归。”所以，天台岗小学的孩子们，个个都“身怀绝技，笑对生活”。
(原标题：“幸福教学”让孩子幸福成长 天台岗小学艺术课程展获专家点赞)
本文来源：华龙网
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王晓易_NE0011
