用科技助力教育均衡，新东方“远山博学课”荣获《中国慈善家》年度优秀项目

从南美洲的亚马孙丛林到中国西部的罗布泊，从浩瀚宇宙到内心世界——2025年，新东方“远山博学课”陪伴全国60余万乡村中小学生，完成了一场探索世界、认识自我的成长之旅。

近日，在《中国慈善家》杂志主办的“聚变之光”2025年度慈善盛典上，新东方“远山博学课”公益项目从数百个参选项目中脱颖而出，获得“年度优秀项目”荣誉。

该项目由新东方创始人俞敏洪于2022年9月发起，新东方公益基金会与情系远山公益基金会联合执行。三年多来，已邀请48位不同领域专家，以线上直播方式为乡村中小学生带来通识素养课程。课程不仅传授知识，更致力于帮助学生培养兴趣，建立自信，树立理想。截至目前，项目已覆盖全国31个省区市的739所学校，惠及66万余名师生。

新东方“远山博学课”荣获《中国慈善家》2025年度优秀项目

让乡村孩子与时代同频

面对日新月异的时代，求知欲、自驱力、跨学科知识、视野格局与心理韧性，正日益成为青少年成长中不可或缺的素养。为帮助乡村学生补足这些软实力短板，夯实全面发展的基础，助力他们更好地面对未来，2022年，俞敏洪策划并发起了“远山博学课”公益项目，邀请各界杰出人士为乡村孩子远程授课，不仅带来前沿的知识分享，更通过其自身经历的讲述，向乡村学子传递自强奋斗的力量。

同年9月，俞敏洪领衔开讲第一课，讲述了自己从乡村一路奋斗的故事。2025年6月，他再度登台分享，以自身的行走经历鼓舞孩子们心怀远方，不断突破自我，探索未知的疆域。

2025年6月，西藏日喀则市定日县加措乡完小的学生在“远山博学课”上与俞敏洪打招呼。

时至今日，这跨越千里的线上奔赴，已持续开展了三载有余。迄今，已有48位不同领域的专家走进新东方的直播间，为远方的孩子们带去专业知识、成长故事，并实时答疑解惑。他们中有主持人敬一丹，教育心理学专家李玫瑾，小提琴演奏家吕思清，野生动物摄影师奚志农；演员吴京讲解电影是如何诞生的，教授施展分享如何从地理出发理解中国历史，动物学博士陈睿展示亚马孙丛林的生命智慧，中国科学院国家天文台研究员郑永春，带大家踏上从“无穷小”到“无穷大”的科学之旅。他们以生动的语言将深奥知识变得可亲可感，用充满鼓励与启发的对话，在孩子们心中悄然播下自信的种子。

2025年3月，贵州省普安县楼下镇水箐小学学生在六神磊磊的唐诗课上积极提问。

伴随着嘉宾阵容的扩大，课程主题也日益丰富，涵盖人工智能、天文学、建筑学、医学、文学、历史、音乐、摄影等多元领域，并涉及青少年安全、跨学科阅读、公众表达等实用技能，逐步为远山师生搭建起一座“云上知识库”。

结合师生反馈，项目不断探索创新路径。2025年，为响应乡村师生对心理健康教育的需求，项目在邀请多位心理学专家授课的同时，创新推出“心理绘本课”“远山心理户外课”等心理课程，帮助学生通过绘本故事和户外活动，系统提升情绪管理、人际关系等能力，增强心理韧性；已连续开展三年的“远山博学课教师夏令营”，2025年特别打造“心理成长”专场，组织项目校教师赴京学习，通过工作坊、实地研学等方式，系统提升心理健康教育的课程设计与教学实施能力。

2025年7月，“发现你的星光”远山博学课心理成长营举行，乡村教师赴京学习交流。

走向更广阔天地

三载有余，“远山博学课”已成为很多乡村学生拓展视野与自我成长的重要平台。

参与三年“远山博学课”后，湖南省一位从教26年的乡村教师欣喜地感受到学生的见识面拓宽了，每一堂课后都有话题可聊，主动探究的意识明显增强，“学习劲头有了，眼里也有了光”。甚至有学生开始自信地探索创造——学校一所教学楼的诗歌墙和植物标本墙都由学生自主创作而成。

更多的心灵成长在细微处发生。2024年10月，听完清华大学社科院社会心理服务研究中心讲师刘家杰讲授的“固定怪兽与成长精灵”课后，一位曾因身材和学习缺乏自信的乡村小学生写下感想：“我的身高一般，体重沉重，别人说我太笨，但这只是别人的眼光，我发现我不是太笨，我只是没有自信。”在课上，他学会了如何将压力化作前行的动力，“我会一直奋斗下去，直到别人说我什么都行。”

2024年10月，听完刘家杰老师的课后，一位乡村小学的学生写下感想。

“远山博学课”之于学生是看世界的窗口，之于教师则是专业成长的阶梯。一位四川凉山支教老师表示，博学课不仅拓宽了他的认知边界，更影响了其教育方式。“过去，我的课堂常是单向的灌输，而博学课里优秀老师与学生的互动方式——充满鼓励的语言、耐心倾听的姿态、对每个微小进步的真诚赞美——都成了我珍贵的教材。”他尝试将鼓励式教育融入日常，而学生被肯定时眼中迸发的光彩，则更让他确信了“相信”的力量，师生的良性互动悄然改变了教学氛围。

项目调研结果显示，学生在情绪管理和挫折应对方面进步明显，阅读兴趣与习惯逐渐养成，课堂纪律和师生关系也得到改善。教师通过课程实践，逐步掌握了以学生为中心、注重心理发展的教学策略，尤其在情绪引导与沟通方法上获得了实用有效的支持。

作为新东方的代表性公益项目，“远山博学课”的持续深耕，体现了其公益实践的演进与升级。从早期的硬件捐赠，到如今涵盖教学赋能、视野开拓与心灵关怀的立体化支持，新东方正以更多元的公益举措，为乡村青少年全面成长保驾护航。

面对人工智能引领的时代浪潮，教育公益也迎来新的发展契机。新东方将继续以科技为桥梁，汇聚多方力量，让优质教育资源跨越山海，帮助每个孩子走向属于自己的广阔天地。