桂元龙：设计教育应实现商业与文化协同发展

2025年10月23日至26日，2025年全国艺术与设计类职业教育产教融合博览会于第32届中国国际广告节期间在北京隆重举办。本次职博会涵盖成果展、论坛、校企项目发布、企业交流、智库专家聘任、产教融合案例评选，旨在搭建职业教育产教融合交流合作平台。

网易传媒作为第32届中国国际广告节的重量级嘉宾及合作媒体，邀约职博会重要嘉宾进行了深度采访，阐述产教融合前沿思路。

以下采访嘉宾为轻工行指委艺术设计专委会秘书长、广东轻工职业技术大学艺术设计学院院长——桂元龙

Q：这些年AI和数智化教育发展非常迅速，对此我们有一个问题想和您聊一下，艺术设计兼具商业价值与文化属性，在产教融合过程中，院校该如何平衡两者关系？比如在与企业合作时，如何引导学生在满足商业需求的同时，传承文化基因、坚守设计伦理，避免过度商业化？

桂元龙：

当下设计教育的商业化的程度是不够，不是过度，因为现在社会上普遍认为人才培养与市场需求之间是脱节的，不能直接解决商业问题。所以广轻这些年推进教学改革，核心是打通人才培养和市场需求的最后一公里，提出工学商一体化人才培养模式，将商业规范和商业要求融入人才培养过程。

广轻作为办学50年的职业院校，艺术设计学院是国内体量规模最大的二级学院，有5600多名在校生、11个专业10个方向，目前我们的改革人才培养模式就是工学商一体化人才培养模式，人才培养目标是培养精设计、懂科技、通商道、后人文的复合型创新型技术技能人才，口号是用手去思考，强调学生设计能落地、能产出、能创造商业价值。学校的办学主张是“艺术让生活更加美好，设计让产业更具活力”，所以作为艺术来讲是有很强的文化属性的。所以我们现在在探索如何把优秀传统文化要素、中国价值观及自身方法论融入当代设计教育当中，让学生将中国的文化自信融入设计作品并走进当代生活，在文化传承与创新上走出独特路径。

2023年成立大湾区首个非遗学院，目的是希望把广东地区乃至全国优秀传统文化通过学院的教学和文化的融合走进生活，能够再走遍世界。我们在做海丝文创作品展的活动，已经举办两届，第三届今日在马来西亚马六甲开展，我们的目的是想适应时代发展的需要。时代最大的挑战就是AI的冲击，适应AI我们将其视为工具，这个工具是为我们所用的，作为设计创新教育的思路是用科技之真、人文之善、艺术之美满足美好生活向往和社会可持续良性发展。

我们认为现代设计教育中商业与文化并不矛盾，二者是事物的不同面，通过设计创新将文化转化为作品再转化为商品，来引导改变生活，得到更好的传播文化、提升生活品质。当下中国生活水平提高，人们更注重精神需求，而不是简单的物理性的、功能的需求。所以精神性的需求的满足，这个时候文化的价值是更重要的。中国产业发展提升以后，国家提出成立人类命运共同体，倡导满足全人类对美好生活的向往，营造更好的环境和生态，用设计让这种文化相互之间进行交流、互通互融，共同走向更新的境界，这也是中国教育应关注的重点，文化进入生活需通过设计的手段把他融合起来，设计教育在落实双创上大有可为。

经过十几年探索，我们更坚定改革信心，持续推进工学商一体化融合，一方面跟企业深度融合，打造了国际数字创意谷技术技能平台，探索与阿里、腾讯、科大讯飞、网易等企业合作，如何把这些好的技术和各种新的业态融合起来，通过科技给教育赋能；另一方面探索文化赋能，让学生以独特视角和语言，表达对文化的理解，通过设计创新将优秀传统文化及非遗项目融入生活，然后丰富和美化提升我们的生活，这是极具前景且值得坚持的方向，我们广轻会持续追求并践行。

本次采访中，桂元龙指出，设计教育应实现商业与文化协同发展。针对当前设计教育商业化不足、人才培养与市场脱节的问题，广东轻工职业技术大学推行工学商一体化教学改革对接市场需求。同时将传统文化融入教学，通过成立非遗学院、举办文创展等践行文化传承创新，兼顾应对行业挑战与落实双创要求，助力行业与社会发展。