2023网易教育盛典圆桌论坛｜职业教育国际化与一带一路建设研讨

本论坛由网易教育频道主编 姜播先生主持，嘉宾有北京师范大学中国教育创新研究院副院长 康长运先生，希腊职业技术教育发展协会中国区执行主任 费明先生，北京首冠教育集团董事长 肖汉峰先生。

以下内容是主持人与三位嘉宾现场分享实录。

姜播：刚聊完了AI技术对教育的发展和展望，我们第二个论坛聊一下职业教育国际化与一带一路建设的问题，职业教育我觉得是非常特殊的教育类型，直接面向行业，面向社会，面向产业的教育类型，尤其在现在“一带一路”倡议下，我们国家各个行业不管对科技突破的角度，还是产业管理的角度，我们每个行业都需要新型的具有国际化视野的技能型人才，也想问问三位嘉宾对于职业教育的国际化，在“一带一路”倡议下面，我们认为职业教育应该做如何的发展，我们先从康教授开始。

康长运：尊敬的各位朋友、各位嘉宾，大家下午好！

非常高兴在这有时间讨论这样一个话题，这个话题在中国发展的风口上，“一带一路”是我们国家发展从大国走向强国，从中国发展到世界影响非常重要的时代命题，这也是总书记亲自部署的。职业教育又是教育发展的一个话题，这两年大家可以感受到，我一直是中国教育从业者，我一直在北京师范大学工作，到国际教育，一直到现在几十年，在北京师范大学中国教育创新从基础教育课程改革到相关各个领域。

我觉得在今天这样一个时代，把这两个话题交汇在一个点上，使我们能够破解中国大国到强国，中国自身教育发展在解决我们自己教育的很多问题上到扩展世界的影响，到我们走出去，在我们职业教育走出去的过程中，能够重塑我们的教育。坦率说，我们国家职业教育并不强，我们是一个农业国家，而且我们是应试教育，从1999年我们一直在想办法改革我们的应试教育，这个问题困扰了我们几十年，到现在有没有根本的解决，应该说还有很大的距离。

在这个过程中，我们的职业教育，我们整体教育发展严重制约大国走向强国，以至于今天面临新的时代叫做教育强国时代。教育强国是总书记最近亲自领导教育强国的工作小组，教育人包括关心教育的人，我们应该有一种责任感，教育强国，总书记牵头，意味着什么？第一意味着我们还不是一个强国，我们想办法把大国变成强国。第二个意味着我们教育拖了强国的后腿，其中包括我们职业教育水平步步高，我们培养了2亿学生始终在学校里面，我们学生不能像发达国家、德国、法国，科技上创新力不够，找不到好的职业，产生不了高的生产力。在我们发展中国家带着一帮“一带一路”小兄弟往前走的时候，把职业教育借这个风口推出来，这是我们国家重大的部署。在这个时代，我们通过这样的部署，通过带领一帮发展中国家国家的兄弟实现“一带一路”国际影响战略，把我们自己职业教育趁机发展起来，这是很好的时机。

费明：谢谢主持人，谢谢康院长，主持人说了，职业教育实际上培养了学生，培养的对象直接面对产业，面对行业，直接面对工作岗位的。咱们说人应该是整个生产力各个环节中最主要的因素，我们要发展经济也好，推动社会生产发展也好，要靠人，要有人，人靠什么培养？就靠职业教育。

在这个过程中，咱们说教育是整个“一带一路”倡议里面比较重要的环节，起到人才培养、人才支撑的作用，“一带一路”政策相通也好，设施相通也好等等，所有这些里面都会聚到社会生产发展，人民生活要改善，整个国家经济要提升，这里面需要具备比较高素质的人参与到整个过程。职业教育在“一带一路”倡议里面是比较重要的环节。

肖汉峰：各位嘉宾、各位现场朋友、主持人，大家下午好！

针对主持人的问题，前面两位嘉宾讲的非常好，我简单谈一谈比较浅显的想法，我同样认为职业教育在“一带一路”倡议中扮演非常重要的角色。具体扮演什么样的角色？我从以下三点阐述。

第一、职业教育可以培养更多高素质、高技能人才。通过职业培训、教育培训，可以提高参与“一带一路”建设国际化人才职业技能的素质和语言能力水平，更好的适应国际化工作的环境要求。

第二、职业教育可以加强国际交流与合作，职业教育机构可以与沿线国家同业机构进行行业的交流，分享教育资源和技术经验，促进不同国家和地区之间文化交流和理解。

第三、职业教育可以为沿线企业提供支持和服务。职业教育机构可以为参与“一带一路”企业技术支持包括专业技术人员培训和人才输出等等具体工作。

总的来说，全球经济一体化进程加快，和我国“一带一路”中国在内的世界各国，振兴经济、改善民生、促进社会和谐的战略抉择，为职业教育快速发展带来巨大的机遇和挑战。培养具有国际发展意识，国际交往高素质和高技能人才为“一带一路”提供智力支撑和人才保障。职业教育在“一带一路”倡议中扮演不可替代的角色，职业教育的重要性是非常重要的，谢谢大家。

姜播：谢谢各位嘉宾对职业教育在“一带一路”中的意义做了自己的阐释。下一个问题想问一下康院长，您一直在从事国际教育研究，我想问问您觉得职业教育国际化对现在人才培养模式或者是教学质量跟以往相比提出了哪些新的挑战，或者有哪些新的机遇？

康长运：刚才我讲过，为什么我说国际教育的职业化在“一带一路”比较实质的，中国要走出国门，影响世界，甚至在引领世界，哪怕引领“一带一路”发展中国家，在这样路途当中，对中国教育是非常自身的影响。为什么是自身的影响呢？因为我们现在要培养的人，如果现在大家看到国家整个农业国家发展背景，一直到改革开放以后几十年，我们从学好数理化到走遍天下都不怕，我们以学科知识体系为主到考试应试教育比较夸张的引领，使我们教育、人才培养已经远远偏离了职业化，偏离了促进社会生产的发展，促进了现代工业和整个现代化社会的发展。

当我们重新要适应国家和“一带一路”国家合作，我们不能输出意识形态，我们要输出技术，输出工程，要带着这帮小兄弟，大多数国家在现代化程度的水平上大多数远远不如中国，我们带着这些国家一块发展，我们光给他技术不行，光给他项目也不行，光给他经费也不行，必须有人干活，必须有合格的劳动力干活，这给我们教育一剂兴奋剂。我们必须要面对这个现实，我的公路铁路修到你家门口了，最发达的人工智能产业所有行业过去了谁来干？这个差距比我们在这样环境中，再搞没用的东西就没人买单了，再搞没用的东西活就没人干了或者干的非常粗糙。你自己的孩子没培养好，你自己学生没培养好，家里父母有钱在家里啃老吧，铁路修过去了你招本地工作，没人给你干活。借这样一个机会，我们现在要教育输出，我们要支持别人，反过来我们国家这两年，我们从基础教育发展比较重视，高等教育发展比较重视，这两年国家把职业教育发展提到非常彰显的地位，刚才两位职业学院的院长们的发言，大家可以看到多少家职业学院发展，国家数万亿投入，这时候必须考虑产出。

我们在“一带一路”上国家人才检验，这对我们职业教育发展，我也看到了，我们也对标了美国、德国、法国，我们再结合“一带一路”国家实际需要，改变生活状态需要，改变投资合作，高质量完成项目的合作，反过来通过这样合作，我们不光光是输出，更重要的是精神来真正的提高我们职业教育的水平，而且能直接面对生产，面对现代化，面对现代工业，让别人给我们买单，更好完成我们的工程，在这个过程中有人才输出、技术输出还有培训的功能。这是在这个过程中中国职业教育发展以至于整个中国教育体系发展，都可能面临一个机遇，做不好我们这些投入也会打水飘，我们不希望看到这样的结果，我相信也不会存在这样的结果。

费明：我借着康院长说的插一句，很简单的例子，康院长说了我们很多工程出去了，很多项目出去了，谁来干怎么干，很多央企国企，很多项目在当地，工程在那了，不可能把所有工人从中国带过去，就要有当地人干，当地和中国职业技术标准是不是一样，不一样怎么办？要统一，要把职业标准统一，反过来促进职业教育的标准去协调统一，然后培养出来的人，这个人咱们说的能干这样的工程，干这个工程质量是一样的，不管在中国也好，国外也好。

康院长说了，这活儿真是没人干，我们在希腊想找一个会汉语的司机，非常费劲，这个就是很简单的例子。随着将来旅游业的发展，咱们“一带一路”峰会的时候，习总书记也说这个事了，未来几个合作的重点，这块随着后疫情时代的到来，肯定会有很大的发展，别的不说，从汉语人才、导游、司机包括商场服务人员包括餐馆服务人员。一个是两个方面考虑，您说的“一带一路”对职业教育提出什么样需求，一个是中国人到国外有没有会汉语的人接待这是一个。还有一个很简单的例子，我们一直做中国和希腊职业教育沟通和交流，我们给中国学生提供可以到希腊研学长期培训、短期培训，包括定向培训的机会，但是普通院校咱们不说，职业院校学生的英语水平跟不上，您说这个我一下想到，这是双方面的，一个对国外的人汉语这块要提升，我们觉得可以做一些事情。再一个我们国内的学生，国内职业院校的学生提升英语水平，不光英语水平提升，包括学生国际化的视野和能力。反过来再到老师国际化的视野和能力，包括课程设置国际化视野和能力，康院长也说了，真的推着咱们想法把职业教育更多和国际职业教育接轨，去融合，去共同的提升。

肖汉峰：结合我们的实际工作跟各位做个简单交流。我们服务的客户群体集中在企业端和职业院校端，在职业院校端我们现在是教育部认可的培训评价组织，我们从2019年以来与全国500多家职业院校产生长期的合作互动，包括整个推动职业院校财税金融专业的构建升级以及课程改造，包括实税系统搭建，以及国家职业技能证书在院校落地的合作路程。

基于国家职业教育政策导向，在职业教育国际化方面做了一些尝试和探索，我们每年举办1—2场“一带一路”金砖国家技能发展和技能创新大赛。大赛也是金砖国家工商理事会和教育部中外人文交流中心合作主办的。在本月刚刚结束了一场技能大赛，来自于一带一路沿线国家职业院校300多个队伍参赛，不同语言不同的肤色，我们同台竞技，有效促进了中外职业院校交流互动与合作。

通过“一带一路”职业技能大赛的举办，我个人认为可以从侧面推动中国职业教育国际化的进程，这也是我们首冠教育在“一带一路”沿线国家推动和职业教育发展重点推出的重点举措。

姜播：谢谢肖总，教育企业在职业教育国际化战略里面起到非常重要的作用，刚刚我们聊了职业教育的国际化和“一带一路”的关系，这两年国际教育尤其后疫情时代，发展有一个回升的势头，职业教育在整个国际教育领域里面算是比较被忽略的部分，想问问各位嘉宾，我们作为教育行业的工作者，或者国际教育行业的工作者，我们如何更好的推动职业教育国际化的发展。

康长运：这个话题非常有意义，我记得四年前疫情前的时候，我在广东，我部分时间在广东工作，在一个论坛上我和胡润先生做了一下午的论坛，当时我讲了一个题目，我记得很清楚，我题目叫大国时代的大国际教育观。大国也就是今天总书记讲的教育强国，今天又经历了疫情，整个国际局势的变化，人工智能等等多方面因素对整个世界的影响，我们国际教育的概念必须要重新刷新，我们国际教育的概念不仅仅限于中国和美国，中国和四大发达国家，我们就是发展中国家，我们今天是一个发展中国家的大国，我们国际教育的概念“一带一路”人类命运共同体这也是总书记给我们树立的全新的全球观也是国际观。

在这个过程中我们通过职业教育，和整个人类社会的进步，包括衣食住行非常有关的职业教育，走向“一带一路”国家，重新树立全新的与过去大大不同的，至少并行的国际教育的国际的理解，让我们通过对国际教育观念的重塑，让这批中等以下的孩子成长，在我们国家，我们职业教育发展的水平和西方发达国家还是有点不一样，我们很多国际高中，很多人出国的概念去欧美、澳大利亚、英国。

现在通过新的国际教育，通过“一带一路”职业教育这几个概念的叠加，通过国际教育空间的增加，使我们国际教育的空间上到“一带一路”国家，到全世界发展中国家，同我们参与国际教育孩子扩展到中等以下的孩子，他们也能走出去，他们也能成为世界国际化社会的成员，学习会因为这帮孩子多半因为应试教育，多半对抽象的知识不感兴趣，现在通过职业教育的动能，让他感到他的学习和就业有关，和未来前景有关，给中国找不到合适工作的时候到一带一路国家到希腊看看，给中国很多孩子带来了新的希望。

我对职业教育发展，特别“一带一路”国家职业教育的嫁接、焦点，我作为长期从事中国教育创新和教育改革一直在跨界的专业人士，充满期待，看看咱们国家搞完“一带一路”和国际教育的论坛，网易论坛又推进了这样一个话题，我们特别应该加入时代的洪流，给我们孩子注入更多的空间，把国际教育内涵重新在时代里进行刷新，谢谢。

费明：这真是一个挺好的事，刚才康院长也说了，在整个“一带一路”过程中，咱们职业教育怎么在整个过程中参与进去，参与进去之后对“一带一路”倡议推动起到很好的促进作用。这里面有一个，从咱们相通的角度理解，政策相通，简单的例子，原来咱们有一些职业院校或者说国外的，或者国内的，也在进行国际的沟通和交流，但是散点式的。现在我们在大的背景下，时代背景、政策背景下，我们怎么推动，就要有一个顶层设计的概念，平台和平台之间的互动和推动，这样的力度才够。

在国外好多西方国家是这样的，职业教育不是在国家的教育体系里面，由协会、社会管这个事情，行业协会管职业教育，咱们在推动职业教育在“一带一路”过程中怎么发展过程中，我们积极发挥行业协会职教协会的作用。这些协会在当地包括国家对政策的影响很大，在这过程中要搭建良好的互动平台，不要再做游击队散兵游勇的互动。

肖汉峰：刚才主持人的问题是职业教育国际化，人才培养模式和教学质量这块，我认为都是非常有挑战性的话题。我觉得职业教育目前因势而利，科学发展需要对既有教育目标、教育方法进行调整和改革以适应国际发展需要，这两年国家教育部针对职教出海发布了很多政策性文件，指导职业教育国际化，快速落地的进程。

教育部中外语言合作交流中心联合职业院校和职业培训机构推出中文+职业教育全新人才培养模式落地的方式，全力推动中国职业教育与“一带一路”沿线国家职业教育互动与合作，加快职业教育国际化进程。

12月20日中国与柬埔寨合作成立柬华应用科技大学，也是中国职业教育第一所海外应用技术大学，大学通过中文加职业教育一系列人才培养模式和理念提升职业培训项目系统性和国际化的程度，培养“一带一路”科技创新人才，深化“一带一路”沿线国家合作，具有划时代的重要意义。

时间关系我不说太多，中文+职业教育是职业教育国际化其中一项落地手段，后续会有不同的模式出来，配合创新需求。人才模式的变化对教育质量提出更高的要求，首冠教育通过新兴技术的融入，从改善教育物理场景解决空间受限等因素，提高整个教学质量，也是希望通过工作能够为全球职业教育可持续发展目标做一些微薄的力量，这也是我们在“一带一路”这块做的一些小小的探讨。

姜播：今天非常感谢三位嘉宾，无论从教学研究，包括教育企业的角度，为我们分享了关于职业教育国际化在“一带一路”时代大背景下，我们的发展面临的机遇和挑战，我们相信在未来中国职业教育将会面临着更多的机遇，也会有更好的前景，在此感谢三位嘉宾的分享，我们今天论坛到这里结束，请各位专家和嘉宾落座，谢谢。