新京报讯（记者 杨菲菲）建设教育专网、升级校园网络、保障绿色上网……7月21日，记者从教育部官网了解到，教育部等六部门印发了《关于推进教育新型基础设施建设 构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称意见），涵盖了数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施等六大类20项重点建设方向。
意见明确提出，到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。
升级校园网络，实现校园无线网络全覆盖
在促进教育公平方面，信息网络建设十分重要。意见提出要建设教育专网，按需扩大学校出口带宽，实现中小学固定宽带网络万兆到县、千兆到校、百兆到班，以及部省数据中心、高校超算中心等设施的高速互联。
同时，推动校园局域网升级，保障校内资源与应用的高速访问。通过5G、千兆无线局域网等方式，实现校园无线网络全覆盖。
意见指出，要依托国家数字教育资源公共服务体系，推动数字资源的供给侧结构性改革，创新供给模式，提高供给质量。
其中，在优化资源供给服务方面，要汇聚数字图书馆、数字博物馆、数字科技馆等社会资源，共享社会各方开发的个性化资源，建立教育大资源服务机制。系统梳理各学科知识脉络，明确各知识点间的关系，分步构建国家统一的学科知识图谱。升级资源搜索引擎，通过平台模式为师生提供海量的优质资源和精准的资源服务。
完善智慧教学设施，探索新型教学方式
在智慧校园建设方面，意见表示支持有条件的学校利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施，促进学校物理空间与网络空间一体化建设。
“提升通用教室多媒体教学装备水平，支持互动反馈、高清直播录播等教学方式。”意见提出要完善智慧教学设施，部署学科专用教室、教学实验室，依托感知交互、仿真实验等装备，打造生动直观形象的新课堂。
同时，建设学校餐饮卫生监测系统，加强食材供应链管理和厨房环境管理，探索推进基于物联网的楼宇智能管理，因需调节建筑温度和照明等，支撑绿色校园建设。
为促进信息技术与教育教学深度融合，意见提出要不断普及新技术条件下的混合式、合作式、体验式、探究式等教学，探索新型教学方式。同时，开发基于大数据的智能诊断、资源推送和学习辅导等应用，促进学生个性化发展。开发基于人工智能的智能助教、智能学伴等教学应用，实现“人机共教、人机共育”，提高教育教学质量。
意见还提出要创新评价应用，推动学生数字档案在评价中的应用，转变简单以考试成绩为唯一标准的学生评价模式。鼓励有条件的地区和学校探索试行规模化在线考试、无纸化考试。
此外，为保障绿色上网，意见提出，要在教育专网主干网和校园网互联网出口建设网络访问防火墙，自动识别、过滤不良网站和信息。在中小学生个人学习终端增加青少年保护功能，保护学生视力健康，预防青少年网络沉迷。
本文来源：新京报
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孙颖莹_NB19008
