1月27日,由房山教育信息中心和房山教师进修学校主办的“房山区初高中在线教学实践研究启动会”通过ClassIn在线互动教室,顺利举办。本次启动会以全面提升师生的信息素养为核心,旨在落实并加强春节前疫情防控措施,切实完成学期末教学任务,保证学生假期间生活指导和学习规划的顺利开展,并做好疫情突发情况下在线教学的应急预案工作。
来自11所“房山区初高中在线教学实践研究实验校”领导和代表教师,以及房山教育信息中心吕宝新主任、房山区教育信息中心梁一凡副书记、房山教师进修学校资源建设处张新峰主任、白志国主任、资源部钱志良主任、教研培训部张京荣主任,翼鸥教育副总裁高寒,房山区技术服务小组组长刘岩参加了本次启动会议。
房山区教育信息中心梁一凡副书记主持会议,梁书记介绍,自1月25日起,房山区37所中学参与了本次“初高中在线教学实践研究”实验校项目的筹备启动工作。房山教育信息中心联合ClassIn先后举行三场在线教学平台的培训,全区共有426名初三、高三教师踊跃参加培训。经报名遴选,石窝中学、良乡第四中学、夏村中学、北潞园学校、北洛中学、房山二中、房山五中、南梨园中学、房山四中、良乡三中、岳各庄中学等11所房山区中学成为“房山区初高中在线教学实践研究实验校”。
在近30年来教育的巨大变革中,在AR/VR、AI、5G等底层技术的发展下,教育场景将重构,交互数据更加丰富,个性化教育也取得长足进步。 “房山区初高中在线教学研究实验校项目” 立足于对新时期特征的洞察,基于对教育发展的精准判断,着眼于新场景和新的变化趋势,将全力保证在线教学顺利开展,保障在线教学质量,提供基础课程化资源保障,做好疫情后衔接工作,全面提升师生信息素养。在项目推进中,将与时俱进,不断扩充和演绎教育目标的内涵,在精准化、专业化的教学研究模式中充分诠释教育工作者的拳拳初心。
为有效形成联动机制,实现共同体的有机整合,全力推进实验校各项工作的有序进行。房山教育信息中心吕宝新主任,对在线教学实践研究项目提出了3点建议:
一、明确组织机构,完善工作机制
11所实验校作为本次教学实践主体,应服务好教育教学,帮助学生健康成长。切实做好放假前的在线教学、假期中的生活指导,以及根据疫情防护的需要随时开展在线教学的准备工作。
实验校要深入完善师生培训及家校沟通;ClassIn技术团队积极主动做好技术支持服务、系统维护、保障信息安全;信息中心做好协调工作,保障整个工作的稳步顺利开展;
二、实验校要边应用、边研究
线上线下混合式教学符合未来教育改革和发展的趋势,各学校积极学习新技术、研究管理和教学,形成管理和教学专业规范的方式。
认真研究师生、家校新型交流方式上的变化;在管理和教学上形成符合教育规律的规范方式;将原有管理方式与新方式做好对接;做好本校教研实践,形成规范模式。
三、在扎实完成在线教学任务的同时,形成实验学校共同体
在资源共享方面,平台的整合打破了教室和校园的边界,为灵活教学提供更多可能性;在联动教研方面,实验校之间、同学科之间联动教研,使优质教育实现均衡。
“育才造士,为国之本。”房山教育信息中心、11所实验校将与ClassIn紧密协同,在尊重客观学习规律的基础上,加强优质教学资源的共建共享,在技术、资源方面去中心化,教师教研能力、运营管理能力上强中心化,深化学校课堂教学模式改革,紧跟时代、与时俱进为祖国敬教劝学,兴贤育才。
本文来源：网易教育
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