2020年7月17-19日，北京中考如期举行。网易教育《名师解读北京中考》节目，邀请来自北京新东方的名师们，从试题难度、试卷创新和备考建议几个方面，为广大学生和家长深度剖析，快来关注！
北京新东方中学部，历史名师冯旭彤
网易教育：欢迎新东方历史名师冯旭彤老师。
历史名师冯旭彤：我是来自北京新东方的历史老师冯旭彤，很高兴和大家见面。
网易教育：今年历史试卷中整体难易度怎样，同学们有没有给您一些反馈？
历史名师冯旭彤：首先我想对刚考试完的孩子和家长说一句辛苦了，又完成了一个人生的转折，刚才很多孩子出考场后跟我说今年的题目相比往年没有太大区别，基本还是维稳状态下考查知识点，也跟之前我们复习过的没有任何区别，也没有超纲知识，总的来说今年考试并不难，相信各位同学的成绩应该是不错的。
网易教育：其实历史这个学科对很多同学们来说，喜欢的会觉得非常有意思，上下五千年有这么多历史知识可以学习，但对于一些不喜欢背或记的同学来讲本身也是有一点小小的难度的，刚才您说今年整体比较稳定，如果从试卷的不同板块来说，今年的试卷在命题特点上您觉得有什么样的创新或变化？
历史名师冯旭彤：今年命题和往年一样，从2018年中考改革之后现在也只有两年的素材可以参考。综合看这三年，和学生目前给的反馈看得出来，其实没有太多题目是我们之前没见过的。创新方面可以说它更贴近我们的生活，孩子们出来之后跟我说，有今年考的题目跟今年这特殊的一年有特别多的感触，比如现在还在进行中的疫情，还有正在肆虐着我们国家的水灾。这些题目很接地气，同时又在里面让我们抒发爱国情感，其实它对于学生在情怀方面的考查要比之前多了一些，也可能今年是比较特殊的年份吧。
网易教育：在具体题目的设计上，从不同板块来讲今年整体呈现什么样的趋势，有什么样的特点？
历史名师冯旭彤：我觉得今年的题目跟往年没有太大区别，它的知识点本身，因为历史的知识是过去的事情，所以没有什么可创新的，而且答的时候也有一定的规范，不能瞎说。我们的历史很多东西已经有定论了，尤其对于初中的孩子，他们还存在于迷茫的人生十字路口，很多东西不能给过于那什么的说法，就是点到为止。在考试过程中抓住这些基础，应对考试其实是没有任何问题的。有孩子跟我反映今年考了一些题目，不是单单考查这个题目，而是让你分析，这个题目在初中一直有，但今年在选择题里有不止一道，这样会让他们觉得有些题目一看就知道选哪个，但遇到这样的题目时就要思考半天，他花时间越多就越证明他对这个知识不是很熟悉，也是日后要着重复习和练习的点。
网易教育：您刚刚提到有些题目需要分析，需要在史料中得出自己的思考和结论，之前的题目中有这样暗含的趋势？
历史名师冯旭彤：之前的中考中也有这样的题目，因为我自己在前几年一直教高中，现在教了初中之后对我来说我有一种“上帝视角”。我知道这些知识点高中不学，有些知识点初高中都学，但难度会低很多，当你把知识点在初中阶段夯实，到了高中时其实就是以不变应万变，因为你知道是怎么回事，无非就是给你说一些跟它有关的周围的东西，从根上来说还是知识点本身夯实最重要。
网易教育：如果就从您刚刚说的“上帝视角”看初中历史和高中历史，目前来看初中着重考查同学们什么样的能力呢？
历史名师冯旭彤：如果让我来说，就是在初中阶段更多考查广度，很多知识点覆盖得特别广，比如四大文明古国，我们作为中国这是很骄傲的，另外几个文明都消亡了，或者今天即便叫这个名字，但不是当年那拨人了，这部分知识在高中不怎么涉及。高中会学日本、美国、英国……很多知识点在初中会涉猎，但高中没有，比如古代日本在高中基本不考。
初中时是挖广度，高中时就是挖深度，可以举个例子，比如说在中国历史上有这么一个时期“百家争鸣”，先秦时期，当时有很多思想家，儒墨道法。几百年的一场跨世纪大辩论，当时实际上是因为周朝那套制度不能维系当时的统治了。在初中课本中就给你点到了一句话，说孔子很希望倡导曾经周朝的那个礼。就点到为止，这么一句话。老师讲课时会说一下，这东西叫礼乐制度，到这就够了。但高中时会考礼乐制度还有分封制、宗法制、礼乐制、世袭制四个制度。再往后学，到了大学甚至研究生还会再拔一个高度，单说礼乐制就很有讲究，什么叫礼？礼就是等级，很多同学会问凭什么说等级是对的？但怎么解释等级的合理？当年周公用乐来解释这个礼，比如音乐，古代叫宫商角徵羽，敲的位置都不同，声音也不同，所以社会中也应该有等级，他用音乐解释等级的合理，我们不得不说是高人。今天看来有些诡辩，但那个年代就是维系政治，这些东西在初中不讲、高中不讲，大学就会讲。因此回到根本还是抓住基础。
网易教育：您对于初一初二的同学来说大家应该如何为历史做好基础？有什么学习建议？
历史名师冯旭彤：第一条一定是把所有东西都要前置，初中拿到六本书，七上七下八上八下九上九下，三个学年六个学期，如果按照这个进度这个步骤学，我们就没有复习时间了，一切动作要前置。不能初一就学初一，初二就学初二……
第二点是兴趣，兴趣特别重要，如果没有兴趣，我们很难在任何一个领域进行下去。如果对历史没兴趣只能说之前没有遇到对的人，文理非常大的区别是理工科非常严谨，三岁想学微积分不太可能，七八十岁想学微积分也不太可能，但历史、艺术，什么年龄都可以接触，它的活跃性在这个位置，并不严谨，但很灵活。所以兴趣很重要，没有兴趣肯定不能进行。
再有一点，所有文科都有这么一个麻烦，背诵的东西特别多。很多人特别讨厌背，但可以给各位说一个点，我们每个人都知道最好的背诵方式是什么，只不过在漫长的人生中没有总结最好的背诵方式。
需要背诵的东西，其实就是在生活中背诵是最简单的，比如很多广告词，我们不用具体说，也不做广告，你可以想有多少广告词说上半句你就可以说出下半句。再比如有多少首歌曲，你不用刻意背诵默写，就可以把歌曲先哼下来，最后把词记住，这就是最好的背诵方式，除此之外没有好方法，今天我们硬性的背一个东西，如果不感兴趣，或者刺激自己耳朵的频率不够，之后还是会忘掉的。
网易教育：我们想再分别深入地问一下，首先第一个兴趣，大家都说兴趣是最好的老师，但对于历史这个学科的兴趣在初中阶段您有什么样的给到大家的建议可以培养的吗？
历史名师冯旭彤：我可以这样说，随便举个例子，比如今天你看到水龙头会贴着“节约用水”的标语，没有人不知道这个词，但你知道“节约”一词怎么来的吗？其实来源于中国古代的青铜器，在青铜器上会铸造出一种东西，在马车上使用，这个东西叫“节约”，是节制和约束”这个马的。
再比如，我们今天说主持人主持的特别好，是主持界的模范。“模范”这个词其实也来自于青铜器的铸造，当年铸造青铜器时要弄一个模，把它弄成范例，所以叫“模范”。这些词到今天已经三千年时间了，这些东西是不是历史？是历史，你觉得有意思吗？如果让我听到一些我以为我知道，但其实我不知道的东西时，我会有一种很爽的感觉。所以是从这些兴趣点培养出来的。而不是你先看看，你觉得有意思再说，不是强行的我觉得它有意思再去看，而是真的在生活中有一些小点觉得确实很好玩，然后以这种方式去推进。
网易教育：这是不是家长的一些功课，比如在上初中之前甚至更小的时候让同学们通过阅读或给他讲故事的方式培养他对于历史的兴趣，可以这样理解吗？
历史名师冯旭彤：这是很有用的，父母是孩子的第一任教师，如果家长有一些潜移默化的影响，父母有些兴趣爱好，多多少少会对孩子有些影响。这种情况之下，比如电视上演的那些相对来说有影响一点的历史类、文史哲类的节目，真的可以停下来看一看，比看打牌或娱乐的节目更有营养。《国家宝藏》也是娱乐节目，但它的营养成分更高，这对于学习历史、学习语文都有很大的帮助。尤其语文学科，无论什么时候都要学，在12年里这跟语文学科永远分不开的就是历史，所以是互补的过程。
网易教育：学科的打开方式很重要，如果大家打开历史的方式是从课本开始、背诵开始、做题开始，可能大家会丧失兴趣，但如果按老师刚刚给到的打开方式，相信同学都愿意多了解历史并且学习。
刚刚您提到了背诵，您说要在生活中背，历史学科不像水龙头永远都贴着“节约用水”，我们应该如何在生活中更好地背诵历史呢？
历史名师冯旭彤：举个例子，我自己在学习时经常会找一些比较好的论文，我自己会花时间念一下，录音以后再放。我自己干自己的事情，它在那儿放着，或者一些我觉得比较好的纪录片，一些名师讲课，我也会学习，就把它放在旁边，我不会只听一遍，会一直放。可能一周就放这一个两个，然后换着来。用这种方式不断刺激我的耳朵，就像我们听歌一样，你会唱很多歌，但你会唱的歌里应该有99%都不是你刻意学的，既然听歌可以用这个方式，学任何一个都可以用这个方式。比如学英语我们经常说不能学哑巴英语，自己要张嘴说，一定要来自于你有实践才可以，作为文科类，我们自己不用发明，我们是接收的过程，那你就是强行让自己在潜移默化的生活中接受就可以了。尤其在初中阶段，知识难度还没有那么高的时候，你可以听一些相当有意思的知识，一定能打开自己的兴趣，同时还能背诵下来。
网易教育：初中学历史有些科目需要严谨性和整个知识体系，大家知道历史学科时间线是非常重要的学习历史的方式，对于同学们来讲在历史知识的掌握上您有什么其它建议吗？
历史名师冯旭彤：有，学习历史这个学科一定要背时间，我们经常说历史是四把钥匙“时空史论”，时间排第一，空间排第二，第三个就是史实（发生了什么事），最后一个是得出结论，叫“时空史论”。如果没有时间线的基础，很难把历史学好。每个科目都有入门的门槛，比如学语文有拼音，学单词有26个字母，学历史的门槛就是背时间。如果不背时间，这个学科是很难掌握好的，只要把这一关迈过去，因为不用把真正所有的历史时间完全背下来，比如中国历史，我们平时日常电影电视剧中一定接触过很多，你大概会知道哪个朝代在前，哪个朝代在后，稍微一看用不了多少精力就可以记住，这样就有了第一把钥匙，后面的完全就可以推进了。
网易教育：学对于初中的同学们来说，有哪些是需要更好调整和改变的才能更好掌握历史这门学科的？
历史名师冯旭彤：如果说优势，很多孩子会觉得这个将来聊天有用，生活中说一些特别高精尖的东西，受众面小一些。聊历史和人文的东西能跟人有得说，这是一方面的优势。再就是平时日常生活中多多少少会接触一些历史题材的东西，虽然不一定拍得有多好，但是有这个基础的，这是优势。
劣势还是要回到原点，很多人觉得要背的东西太多了。不得不承认，高中时基本是对原始社会不怎么多提，但初中是从几百万年前一直学到前几年，时间跨度比较长。还有世界历史，有些国家也有脉络和线索，需要比较长的时间，会让人有天然的畏惧感，觉得要不就放弃这科吧。正因为如此，要打开思路和眼界，没有哪个学科不重要，也没有哪个学科学完之后就一定立刻有用，这都是一个辩证的过程，我们如果能看到长远的意义，对于学习历史学科，将来有更广阔的前景。
本文来源：网易教育
责任编辑：
马志秋_NQ2478
