整治外教行业乱象必须快刀斩乱麻

记者近日走访了分布在南京城区的8家青少儿英语培训机构发现，这些宣传有资深外教的机构其实并没有全部对外公示外教资质。另外，多位家长表示“不知道外教需要具备什么资质才能上课”。（8月6日《中国青年报》）

近一段时间，关于外教的负面新闻不断，徐州英孚教育7名外教吸毒被抓，青岛市北区某幼儿园一外籍教师对一女童进行猥亵被逮捕，上海某国际学校的一名外教因贩卖大麻叶约10克被抓。而此前，据新华社报道，一家名为“柏克莱”的教育咨询公司，将不符合在华就业资质的外籍人员进行“包装”，派遣到中小学、幼儿园任教。

从已经暴露出的问题来看，外教行业的乱象主要可以分为两类：一是外教的资质问题，以次充好，以假充真，将不符合任教资格的外籍人员聘到教学岗位上；二是外教的品质问题，外教在中国的教学中和日常生活缺乏监管，胡作非为、道德败坏，既损害了教师应有的形象，也给教学对象带来不良影响。

关于外教的资质问题，其实很简单，按照教育部规定，外国人在中国就业，首先需要取得就业许可证书；来华申请外国语言类教学工作签证的外国人需满足以下条件：具有学士及以上学位、两年及以上相关工作经历、从事母语教学、无犯罪记录等条件。持有学生、旅游等其他签证的外国人，不能在中国进行教学工作。

实事求是地说，如果能够规定严格执行这样的规定，外教的队伍中就不会出现“李鬼”问题。但是，现实中有这么多“水货”外教存在，证明了我们的外教资质认定不够严格。一者，外语教学、外语培训中确实也需要外籍人员任教，以此提高教学效果；二者，“外来的和尚会念经”的心理，在很多培训机构以及家长身上依旧在作祟。由此，导致了在外教的需求量增加，相当一批不具备教学资格的外籍人员被披上了外教的外衣，一些非英语母语国家的外籍人员，比如来自南美洲、非洲的、东欧的，甚至是菲律宾人堂而皇之地进入课堂教英语，。

其次，外教的教学和生活管理方面，也存在着问题。比如，外教和教学对象的接触问题，使用教材以及教学内容的监管，究竟有没有明文规定，规定有没有具体执行；外教在教学之外，有没有违法中国法律法规的现象，一旦违法违规，有没有严格按照处理等，这些都是需要各方面认真反思的问题。

客观而言，因为英语学习热潮不退，国内目前于外教还存在较大的市场，因此，对于外教的监管必须到位，稍有不慎，就会造成严重的教育问题，引发舆情。整治当前的外教行业乱象，必须要快刀斩乱麻。一方面，要严格加强外教资格审查，宁缺毋滥，将不符合外教资质的外籍人员坚决拒之门外，对于使用无资质外籍人员作为外教的培训机构，一概停业整顿甚至关闭取消办学资格；另一方面，对于外教违反教学纪律和法律法规的，也要和国内教师一视同仁，该怎么处理就怎么处理，一定要将外教中的“害群之马”甄别出来，并将之除教师队伍，取消其在中国的任教资格。

顺便说一下，在目前的网络化、电子化的语言学习条件下，学习英语未必就非要迷信外教，非外教不学习。与其找一个不靠谱的外教，还不如跟着国内的优秀英语教师，利用丰富的网络学习资源开展英语学习，也一定能够将英语学习好。