他们告诉我，女孩的心是水做的/也难怪/我的爱，是横波啊(旁边部分是老师点评，下同)。
越过喜马拉雅的山巅/愿世界化为沧海/愿你我归于初见。
你是太阳/我是水星/它们都羡慕我能与你咫尺远近/但只有我知道/我从不曾真正接近你的心。
我是蓝色星球/你是黄赤反角/春夏秋冬，冷暖由你。
你是太阳/我是北极极点/我一辈子在原地绕圈圈/也得不到你的正眼。
这两天，天气冷得让人伤感。好在，记者收到了这一沓暖暖的“情书”。
仔细看清楚，这些“爱情诗”，每首都用上了地理的梗，而且意境优美，丝毫不亚于雪景。当然，前提是你的地理学得还不赖。
钱报记者打听了一下，这些作品均出自杭二中高一学生之手，其实是学霸们的一份地理作业：根据一学期所学的地理知识，撰写地理三行情书。
有网友评论说，再不好好念书，连情书都看不懂了。
这是杭二中的一份地理作业
老师自认“没学生写得好”
布置这份作业的，是杭二中地理老师程锋。
“这样做一方面能让学生重温所学知识，一方面可以让同学们抒发自己的告白、祝福或者回忆。”程老师解释说，“至于为什么选择‘三行情书’这种形式，可能是我自己本人比较喜欢吧。一年前，我也曾布置过类似的作业，在我所教的3个班试行过，同学们兴致都很高，所以今年继续沿袭传统，但扩大了范围，半个年级的学生都参与了。”
看完高中生们交上来的作业，程老师很是感慨：现在的小朋友们远比我们想象中要成熟，感情要丰富。每个孩子都是创造者，可以将枯燥的课本知识，创作成情感饱满的诗歌。这样的诗歌，也让老师和家长多了一个途径了解孩子。
据说，程老师自己也写过地理三行情书：“不过，我没有学生写得好。”程锋老师是浙师大地理专业的硕士，在杭二中任教一年多，很受学生欢迎。在他眼里，学地理除了写情书，还有其他很多方式，像前段时间，他和地理组的同事就带领学生去玉皇山野外研习，在游山玩水中学习地理。
你知道“我的爱是横波”是什么梗吗
其中一名学生的情诗是这样写的：
他们告诉我，女孩的心是水做的。
也难怪
我的爱，是横波啊。
如果对地理知识不了解，对于这几句诗，还真有点摸不着头脑。钱报记者打探了一下，这几句话要表达的意思是：地震波分为横波和纵波，横波只能在固体中传播，而纵波能在固体、液体中传播。所以，女孩的心是水做的，我的爱是横波，不管怎么努力，我的爱都传不到女孩的心里啊!
真是“淡淡的忧伤浓浓的绝望”啊!
怕不怕情书写着写着跑偏了？“不怕，我想这个年纪的学生，也要学着去整理收拾自己的情感，也要学会如何正确倾诉和表达情感。我们二中的孩子，在这方面都能自己把握好分寸和度量。作为老师，我们要引导，而不是一味地堵塞。”程老师淡定地回答。
不光老师淡定，当程锋将同学们的优秀作品发到朋友圈后，家长们还集体点赞，尤其是写出优秀作品的那几名学生家长，更是惊喜万分，主动转发。
本文来源：浙江在线-钱江晚报
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