北京昌平新东方外国语常程光:留学并非黄金大道

北京昌平新东方国际外国语学校招生主管 常程光

常程光：Hello各位网易的网友们大家好，我是新东方旗下的国际学校北京昌平新东方外国语学校的招生主管常程光。

网易教育：请您简单介绍一下我们学校和课程体系。

常程光：我们学校是新东方下属的全日制国际初、高中，我们的课程现在开了7到12年级，整体来说是以国内的双语课程，英国的IG/A-LEVEL课程，美国AP课程以及更高阶的的大学学分课程URP等课程供不同的学生选择。

网易教育：现在越来越多家长愿意把孩子送出国留学，出国留学已经成为一种常态，您对这种趋势怎么看？

常程光：我觉得首先这是好事，从行业利益的角度对我们来说是有利的，更多人选择出国是反映了随着经过水平上来，更多家庭、孩子有机会选择多元化教育。

另外希望家长在选择过程中理性，对留学平常心对待，留学不是一条黄金大道，整体来说学习价值观和国内是一致的，只是教学方法有差异，希望家长理性对待，但是留学学生人数的增加总体来说是利大于弊的事情。

网易教育：现在很多家长把孩子送到国际学校，但选的过程中有一些困惑，因为课程不一样，您认为家长选择国际学校应该注意哪些方面的事项呢？

常程光：留学人群多了，就像我们选商品一样，琳琅满目时总会有选择恐惧。

1、建议家长不用过多纠结课程的细节，课程细节应该是我们这些专业人士去做的，坦白讲没有两三年的专业功底，可能这些细节彻底抠明白也不那么容易。

2、如果非要关注，希望家长可以关注方向，比如了解A LEVEL课程对申请英联邦国家更有优势。AP课程由于是美国大学理事会设置的，申请美国更直接等，其实了解一些基础信息就OK了。就我个人看到的而言，不同的课程体系之间的壁垒已经不是那么大了，比如这个孩子学了A LEVEL课程，但将来想申请美国，也是没有问题的，就像现在学雅思不考托福，去美国也是完全可以的，其实家长不用过度看重课程本身的名称，更核心的还是要回到质朴的教育观上来，孩子的教育观和孩子的学习观要正确，一个很容易被忽视的质朴道理就是：不付出肯定没有回报，不管在哪套课程体系里，孩子学得好，才会有更多话语权，未来才有更多选择权，我希望家庭、家长做好这样的价值观传递，而不是纠结于哪个课程体系好或者哪个坏，这本身就没有好坏优劣之分。

如果确实要多关注一点，我觉得在选学校时看一下这个学校关于该课程体系开课量的大小可能会有点帮助，因为课程开课量多了自然意味着孩子有可能有更多机会选择不同的科目和方向。

再有关于很多家长刚才也在问我关于社会实践这部分，“我的孩子参加什么样的活动，未来做什么社会活动的背书？”不光我们学校，所有同类学校里学生活动都是蛮多的，以我们学校举例，我们有28个社团，但我个人对社团的理解是认为社团本身是帮孩子提供试错机会的过程，让孩子在这个过程中更深刻了解自己，我经常对同学开玩笑“你对某一个活动是喜爱还是真爱？”比如某同学喜欢机器人，研究机器人，当他参加机器人社，发现后面需要很多高等数学、计算机课程时，他未必会走下来。这个参与过程是帮助孩子梳理自己擅长做什么，甚至给未来专业选择提供一定信息的过程。

其次才是家长关心的，我的孩子参加了什么活动，是不是能在申请大学时做背书。我觉得还是要把第一步做好，教育本身是过程，而不是结果。

网易教育：您建议家长在考察课程时有什么注意事项呢？出国方面哪个阶段出去更好？

常程光：第一是刚才说的，学校开的课程量，有的开5门有的开14，15门，有的开更多，量上是一个简单的考核方面。第二可能或多或少跟办学经验有一定关系，不是新学校存在弱势，而是新学校在引进课程的过程中需要两到三年的磨合期；

三是学校要有一定规模和量盘，打个简单比方，我们的孩子想参加活动，活动总得有一批孩子参加，不能是一个或两个，如果人太少，本身活动也没有太多气氛，更谈不上未来有可能达到什么高度。

第四，我个人不太赞同低龄化地直接出去，孩子初中或高中直接去美国、加拿大或英国读，第一，孩子年龄偏小，他的价值观、世界观没有形成，如果父母双方不能跟着孩子去，孩子在那边有什么问题，心理上发生什么变化，我们不太好在第一时间发现并提供帮助，所以我个人觉得低龄化留学有一些固有的存在风险，根据家庭的不同情况要做好权衡和衡量。一般建议高中毕业后出去会稳妥些。

网易教育：您还有没有哪些想对学生家长或学生说的呢？

常程光：总结性的一句话就是，留学不是一条黄金大道，希望各位同学理性选择，选择之后努力往前走，在这个过程中一定会遇到各种各样的问题，遇到问题首先不要想到抱怨，而是正面面对问题，努力解决，不到万不得已不要回头，因为也不太好走回头路，最后希望每一个同学、每一个家庭都能选择一个适合他的成功的留学之路。

网易教育：谢谢。