杭州濮家小学一年级小朋友在上小学第一课
这几天，一条《小学入学年龄截止日不再限于8月31日》的新闻，被广泛转载流传，在家长中引发热议。有人拍手叫好，有人建议调整到12月31日，也有人认为现在的规定挺合理，没有调整的必要。
小学入学年龄截止日真的将不再限于8月31日了吗?其实，2月26日，教育部已经有了回应：教育部办公厅《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》是依法重申现行制度和做法，教育部不会统一规定具体入学年龄截止日期。
从事小学教育20多年的杭州市外语实验小学校长张敏也忍不住想给家长们“泼”盆冷水：别天真了!教育部这个文件一发，你以为就真的可以不再为孩子的入学年龄焦虑了吗?
“每年招生季都有家长为孩子的入学年龄发愁。”张敏说，有孩子在9月1日出生的，因为截止到8月31日这个硬性规定，不得不延迟一年入学。那些生怕孩子输在起跑线上的家长，开始动各种脑筋，比如私自更改孩子的出生日期等(这样做亦是徒劳)。
同样纠结的还有刚好赶在8月31日出生前的家长，虽然可以顺利入学，但孩子和班里年龄最大的孩子理论上讲要相差一年，各方面肯定会跟不上，这不又输在了起跑线上?
前几天，还有家长找到张敏的个人公众号“乐爸生活家”咨询：孩子8月31日出生，担心跟不上，有什么办法可以延迟一年入学?张敏告诉他，按照目前的政策，除非医院出具“发育迟缓”的证明，否则必须按时入学。但这位家长又担心了，开了这个证明，会不会对孩子入学以后有什么不良影响?
张敏说，他之所以要“泼”这盆冷水，主要有3个理由——(划重点!家长们看仔细啦!)
1、这个通知并不是什么新改革，25年前就这么规定了。
《中华人民共和国义务教育法实施细则》(根据《义务教育法》制定，1992年实施)中就明确规定“适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。”只不过，这次被媒体具体解读出了8月31日这个明确的日期而已。
2、入学年龄只要是硬性规定，入学截止年龄更换成任何一天，都没有实际意义。
比如更改成12月31日，那么12月31日出生的孩子顺利入学，1月1日出生的孩子必须延迟到下一年，一个班里年龄最大的孩子和最小的孩子还是相差一年，并没有实质性的改变。
其实，家长对入学年龄的纠结，主要是两方面原因。
一是担心孩子各方面能力跟不上学业负担的脚步，让孩子过早失去童年的快乐。这个学业负担的问题，是当前教育的大问题，学生的负担越减越重，已成为教育的怪相。这涉及到方方面面，错综复杂，绝对不是靠改变入学年龄能够改变的。
二是担心自己孩子和别的孩子的差距。孩子间年龄相差一年，确实各方面能力会有所差异，改变入学年龄的具体日期，这种差异依旧存在，并未解决。有多少家长对孩子学习的淡定最终倒在“别人家的孩子”这道难以逾越的坎上?无论怎么改革，班级间孩子的差异永远存在，更多的并不是年龄因素造成的差异。
3、如果改成弹性入学，从具体操作层面来说存在很多问题。
孩子的入学年龄，不是随便制定的，定在6周岁入学，是有科学依据的。欧美等很多发达国家也都定在6周岁。只不过，一些国家对入学年龄有些弹性，比如年满5周岁可以申请入学，但最迟到6周岁必须入学。给了家长一定的选择权，可以根据自己孩子的情况，灵活选择。
但是，根据我国国情，要想实现弹性入学，实际操作困难重重。每年招生季，教育部门都提前到派出所了解适龄儿童的人数及分布等情况，再制定招生计划。即使这样，还是无法完全满足需求，特别是外来务工人员子女的入学问题。所以，短期来看，并不会有什么实质性的变革!
最后，张敏想告诉家长们：“放下焦虑，正视差距，用心陪伴孩子的成长才是正事。”
本文来源：浙江在线
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郑娟_NQ0738
