疯狂老师 打造直播2.0模式

日前，疯狂老师创始人张浩在做客某媒体平台专访时提及，将专注打造“网红教师”，并推出线上直播配合老师包装。有消息人士透露，疯狂老师此次直播课战略获得了腾讯的鼎力支持，腾讯甚至将开放流量端口为之引流。这也是腾讯自去年6月投资疯狂老师B轮后，首次公开为疯狂老师“大开方便之门”。

在“1小时挣18842元 在线教师薪资超网红”的话题热度不退之时，腾讯快马加鞭助推直播模式，其对在线教育战局的影响力不容小觑。那么，腾讯与疯狂老师推出的这个直播模式究竟有什么不一样？

【师资】只有顶级名师

据了解，直播模式是疯狂老师即将开始的“第二阶段名师增值计划”的重点之一。但直播平台并不对所有疯狂老师开放，而是仅服务于具有“网红”潜质的顶级名师。爆料人透露，疯狂老师希望打造“大陆林溢欣”，在内地再现香港补习天王林溢欣的追捧盛况。而这样的老师必须具有极强的教学感染力和个人表现力，同时高学历和已有教学成绩的背书也不可或缺。

以疯狂老师团队前身——快乐学习打造的名师王安为例，他是厦门大学的本硕博连读保送生，历史生源人数破万，巅峰时期单班级人数甚至超过500人，但他一直保持着授课好评率100%的记录。疯狂老师团队打算通过直播平台包装的，即是这样的顶级名师。通过直播提升顶级名师的影响力，也突破原本的地域限制，在将优质教育资源共享的同时，促进名师个人口碑的辐射效应。

【教研】智能化中央教研

港台及韩国教辅业尤为擅长顶级名师的打造，但课程教研一般依托教师个人，平台仅负责宣传策略上的包装。与之不同的是，腾讯与疯狂老师推出的直播课将采用中央教研的形式优化教学效果。据了解，疯狂老师将通过AI课程设计主导教研活动，一方面强化课程的人工智能性，提升课程互动效果；另一方面，基于已有的名师经验传承，形成各知识模块、各课程类型的特色讲义。疯狂老师将基于知识图谱和学生学习曲线，自动推荐相应题库，为老师生成最适合该批次学生的讲义，将老师的备课工作量压缩至原来的十分之一。

【形式】演播厅式直播互动

疯狂老师内部将这次直播模式定义为“2.0模式”。教辅市场上现行的网络直播形式较为单一，通常为教师在电脑前点击PPT授课，课后进行提问答疑。而疯狂老师将首创演播室直播模式，将电视节目的直播形式运用到教育直播中，让老师像主持人一样主导整个“栏目”，同时通过多机位的切换在课程中嵌入更多的科技元素，提升授课效果，并通过实时线上（场外）+现场（场内）的互动，给学生更好地学习体验。

腾讯与疯狂老师这一次携手，其实就是真正的“互联网+教育”的突围。腾讯拥有绝对的流量与技术优势，疯狂老师具有师资和课程设计的优势。双方都在各自原有的优势领域深耕并共同推进深度合作，想象空间巨大。