现代教育报报道，300名学生在操场上集体表演网球操；阅读课搬进阅览室，学生既可以和老师一道分享绘本阅读的感受，也可以坐在安静的角落里，独自享受阅读的乐趣；在相同时间内，全校学生打乱班级乃至年级，根据自己的兴趣特长，或弹奏琵琶，或吹奏竹笛、口风琴，或练习舞蹈、书法、武术……这是12月18日上午，记者随北京市教委改革“更多获得感”基层行集体采访时，在北京农学院附属小学目睹的学生展示的精彩瞬间，而这样的课程或活动在这所小学已然成为常态。
整合各方资源 为学生提供课程多选“菜单”
像北京农学院附属小学这样，打破部门壁垒，调动各种资源为孩子们提供丰富的课程选择，正是近年来昌平区深入推进教育综合改革的一个缩影。在该区看来，“孩子所需，才能实际获得”，让孩子们像“点菜”一样，自己点出想学的课程、想开展的活动、想提高的技能，区教委和学校再根据孩子们的意愿和实际情况，广泛调动各种资源，逐步开展相应的素质教育活动，让学生有更多获得感。
普通校借力改革 实现华丽转身
北京农学院附属小学的前身是成立于2009年8月的昌平区回龙观第二小学，坐落于昌平区回龙观文化居住区，原是一所普通校，在近两年北京市新一轮教育深度综合改革中，这所普通校实现了华丽转身，快速跃升为周边百姓心中的新优质校。
走进这所居民区簇拥的小学，除了校园面貌令人眼前一亮外，尤其引人关注的是该校实施的七彩课程。校长郑金霞介绍，目前学校开设了健体类、益智类、器乐类、美工类、科技类、诵读类、农艺类共七大类40多门校本课程。“七类与七彩相吻合，我们把它称为七彩阳光校本课程。”
据悉，这些校本课程采用走班制上课，学生可根据学校提供的课程菜单自主选择，选择后在一学年里保持不变。而上课的形式也丰富多彩，既有大小课，也有长短课，授课教师除本校教师外，也有来自北京体育大学、北京农学院的大学教师，还有来自知名教育培训机构的教师和民间艺人。
2014年9月学校更名为北京农学院附属小学后，随着北京农学院、北京体育大学等高校资源和其他社会优质资源的直接引入，又为这所昔日的普通校注入了新的活力。
目前，北京农学院除了给该校配备辅导员，帮助每个班级建设一班一品的班级文化课程外，每周都会抽出半天时间来给孩子们亲自上农艺类校本课，让孩子们在亲自动手中亲近自然，体验成长。
昌平区教委负责人表示，经过体育、艺术、科技、课外活动、社会大课堂和校本课程等综合实践活动的开展，除原来区内百姓认可的优质校外，近年来一批普通校先后跻身新优质校。
本文来源：现代教育报
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赵蕊_NQ4351
