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中国教育快速的发展着，中国教育发展到现在这个程度是否偏离了本质，如何让教育回归本质，不同教育领域的人士对这个话题都有自己的看法。在2015网易教育“金翼奖”活动现场，我们邀请了来自不同的领域嘉宾来共同探讨这一话题。清华附中的王殿军校长就《公立学校的教育责任》发表了主题演讲。
以下为王殿军校长演讲全文：
对教育不同的理解和行动导致了今天教育的差别
《少年中国说》的词冲击着我们每一个人的心灵，“少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强”，但是谁能使我们的少年强，谁能使我们的少年志，我想唯有教育。我们对于教育的意义和作用很容易达成共识，我们对教育的目标很容易达成共识，但在追求教育的目标的达成，发挥教育的作用和意义的时候，不同的学校、不同的教育者会选择不同的理解，不同的行动，会选择不同的路径，这就导致了我们今天教育的差别。
作为一个公立学校的校长，我想和大家分享的是公立学校在培养未来下一代的时候，在让我们少年如何志、如何强的时候，应该承担什么样的责任，应该有什么样的担当，应该怎么样去尊重教育规律，回规教育的本质，对教育有一份情怀、有一份守望、有一份求索。
公立学校的三大责任：奠基未来杰出人才、引领教育改革创新、自觉履行社会责任
应在培养人才方面做更多的努力
今天讲三个方面，一个是公立学校的教育责任在我看来至少有以下三个方面。一个是作为公立学校来讲，首先应该在培养人才方面做出更多的努力，做好自己的学校。
应该在教育上大胆的去创新、去改革
其次，在教育，尤其基础教育尚不完善的今天，刚才好几位都提到，今天的孩子不是很幸福，我们的教育还不能令所有人满意，我们培养出来的人才还不能适合国家发展的需求，也没有全球足够大的竞争力。在这样的情况下，我们不仅要做好今天的学校或者今天意义上的好学校，我还应该在教育上大胆的去创新、去改革，使得我们的教育做得更好，使得我们的下一代更强、更志。
公立学校要自觉履行社会责任
另外，有很多实力非常雄厚、名气非常大、资金实力非常雄厚的公立学校，在办好学校的基础上我们是不是应该做更多的事情。首先看看，我们今天的公立教育应该是一个国家队，在基础教育方面应该是国家的主力军。教育的责任当然毫不例外应该是培养祖国杰出的下一代，如果我们没有优秀的教育，我们就没有优秀的下一代，我们的未来就堪忧。
“让教育回归本质”引发思考我们用什么来奠基未来杰出人才
公立学校承担着国家培养杰出人才的责任
基础教育就是要为未来的杰出人才奠基，我们知道培养人才是一个漫长的过程，现在全球都在提倡终身学习、终身发展，但是我们不可否认在人生最重要的阶段，尤其是教育方面最重要的阶段，还是中小学奠定他的人生基础。
我们知道，公立学校拥有一流的环境、一流的师资队伍、一流的设施设备、一流的生源，理应承担起为国家未来培养杰出人才更多的责任。现在许多的公立学校为自己取得很好的高考成绩而自豪，但是我们更应该追问的是这些取得高考好成绩的孩子未来真的能担当起祖国的未来吗？能使自己强吗？能使自己志吗？能使我们的祖国梦实现吗？这个至少应该引起我们的思考，引起我们的追问。所以我特别欣赏我们的网易教育能组织这样一个活动，引导大家思考教育、关注教育，让教育回到原点，让学校的教育走到本质。
清华附中用创造丰富多彩的课程来培养更全面的人才
我说公立名校不仅要培养优秀的考生，更要培养出品德高尚、素质全面、能力突出的杰出人才，这样的人才未来才能承担起让国强、让国志、让国富的时代责任。如何实现这一点？就清华附中的实践来讲，我说一定要为同学们创造丰富多彩的课程和走出围墙之外，走向社会的多种多样的体验活动、实践活动和学习活动。
刚才在会前我和曾光明总编辑还在聊，我就希望未来我们的高中生也能有机会走到像网易这样的公司，来和各行各业的人进行交流。只有这样，我们的孩子才不会成为一个本本主义者，对我们的社会非常了解，了解社会才能够知道自己未来的责任。
引领教育改革创新公立学校任重而道远
中国教育在全球化和国际竞争力的角度来看还不能令人满意
第二点，我想给大家介绍的是作为公立学校来讲，我们一定要在改革创新上有所作为、有所思考、有所实践。我们知道中国的基础教育，作为一个大国，应该说取得了举世瞩目的成绩，特别是在义务教育这个目标达到的这件事情上，我觉得是令我们所有人感到自豪和骄傲的。但是在全球化和国际竞争力的角度来看，从国家发展对于人才需求的角度来看，我觉得今天的教育还不能令我们满意，还不能满足我们的需要。作为公立学校来讲我们应该看到这些，应该看到未来的需求，应该看到我们今天的教育既有成绩，但是依然存在许多问题。这些问题只有通过改革才能不断的解决。
清华附中在教育改革方面的探索和实践
公立学校在教育改革方面应该大胆的去探索、去实践，当然我们的教育管理部门也应该给公立学校更多的办学自主权，更多的探索和实践的机会。就拿清华附中来讲，在过去的几年里我们至少做了一下三件事情。
推动中国大学现修课程的建立
最近几天我们刚刚和清华大学在线教育中心联合推出了慕课CAP，所谓CAP就是中国大学现修课程。为了体现教育公平，使得CAP课程能被所有的孩子有机会学到，我们专门做了这样在线的平台，这个将是改变我们国家课程过于单一的缺陷的途径。另外，我们还自主研发了一套中学生综合素质的评价系统，为未来高考改革和中考改革能够充分的参考或者依据学生的综合发展素质来评价学生、来选拔学生做充分的准备。
研发新的课程体系
此外，我们还研发了新的课程体系，以供优秀的学生使用。所以，教育就是要创造丰富多彩的资源，让学生能够选择自己兴趣所在，能够选择自己志向所在，为学生提供更好的发展平台和机会。所以，作为名校来讲，我们应该有更高的教育要求，应该有更高的教育情怀，在育人目标和办学境界方面应该走在前列。
公立教育面临的挑战：教育资源不均衡、因材施教培养优质人才
我觉得作为公立教育来讲，我们面临着两个层面的大挑战。
1、我们国家这么大，经济发展差别又很大，社会发展差别也很大，教育公平和均衡将是政府和国家面临的最大的挑战，到今天我们也会注意到有些地区的教育还是非常薄弱的。一会儿我的老前辈康健校长会给大家介绍美丽中国在教育公益事业上所做的事情，我非常敬重他们，因为他们在用自己的努力在教育公平和均衡上承担了一份责任。这个就体现了有教无类的原则。
2、同时我们又需要杰出人才，对学有余力的孩子要好好培养，让他成为未来时代的领袖人才。这样就是尊重差异、尊重个性、因材施教的原理。所以当有教无类和因材施教能够在我们国家都做好的时候，我们的教育就迎来了真正的春天。对于公立学校而言，不仅要办出高品质的学校，在教育改革创新上一定要有所探索，而要实现教育均衡和践行培养人才方面的责任。
清华附中在北京先后承办了5所比较薄弱的学校，这些学校很快的成为优质的学校。此外，我们还帮扶了全国边远地区的十多所学校开展了许多的支教活动，我们还推出了专门针对边远地区贫困家庭孩子的寒门英才培养计划，利用公益资金支持这些孩子的学习和成长。我们还与清华大学联合推出了慕课CAP，也是希望边远地区的孩子，通过在线的形式能够享受到这样高品质的课程。
总的来讲，教育需要所有人的努力，在基础教育方面，公立教育应该承担更多的责任。谢谢大家！
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
