网易教育讯： 性教育不管是在家庭教育还是学校教育中都是一个很难启齿的问题，但是却有这样的一个剽悍母亲，为了给女儿做性教育，竟然让老公脱裤子给女儿做启蒙。
案例：辣妈性教育有奇招
“让女儿被动下意识地去自己摸索，不如主动介入灌输引导。”曾女士作出了连丈夫都吃惊的举动，“只有爸爸是最方便的。我让老公把裤子脱了给孩子看一下。他当时死活不肯，也有点难理解。”
但曾女士认为，性教育要在性萌动之前进行，让孩子对人体构造方面有必要的了解，就不会有很无知的好奇心，如果家长错过了最佳教育时机，等孩子更大了反而就难以启齿。
而据别的学生家长介绍，妞妞对来自异性的爱慕，有超乎同龄人的成稳，“南外有告白墙，妞妞的名字也在墙上出现过好几次，但这孩子对男女生之间的情感，有着清醒的认识，中学里从没谈过恋爱。”
曾女士说，妞妞在前往美国学校报到时，她给女儿留了段话：“妈妈希望你在大学经历一次美好的、纯粹的恋爱，享受大学校园的浪漫时光，你的爱人可以是任何人种，只要彼此相爱……”
而妞妞刚去美国，就在一起集体活动中，认识了一个同样来自中国的帅小伙。妞妞也在第一时间，把这个消息告诉了妈妈。
分析：父母在性教育中的位置无法取代
孩子一出生，首先接触的是父母、家庭，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者，其在孩子性教育中的作用是无可替代的。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就会感到有自信，表现得更具有责任心，并且遇到事情能与父母商量，以避免一些不该发生的事情。对于孩子的性教育，父母就注意以下几方面。
1、清晰的性别意识。 孩子从出生后，父母就应该注意其性别意识的培养，在名字、着装等方面的选择上，注意到孩子的性别意识。不要故意做异性打扮，以免影响孩子以后的性格和行为。
2、简洁地回答问题。 当孩子有性疑问时，父母的回答应该平静、坦诚、简洁，不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘和不正常的羞耻心。如果遮遮掩掩、含糊其辞，反而会加重孩子对性的神秘感和好奇心。
3、自由地身体探索。 父母在家庭生活中，要选择合适的时机，比如洗澡时，让孩子很自然地认识自己的身体，不要用其他字眼来指代生殖器官，让他们知道生殖器官和其他器官一样并不神秘，让孩子去除掉不正确的心理，养成良好的卫生习惯。
4、合适的探讨机会。 不要专门挑选一个时间去给孩子进行性教育，性教育应该是一种机会教育，渗透在日常生活中，可以选择合适的机会，适时地进行，放松自己的态度，不要造成孩子的紧张和不自然，以避免他们产生抵触感。
5、平和的心理环境。 孩子对性器官的认识既朦胧又新奇，他们用不同的方式进行观察和体验，并不觉得这是一件烦恼的事情。只是因为父母的紧张和气恼而对自己的行为有些不知所措。羞耻、私密对于孩子懵懂的小心灵造成了困惑。
对于这一正常现象，父母不如轻声细语对孩子讲解清楚生殖器官的重要性，以及它们一旦遭受损坏将引起的严重后果，而不是恫吓、打骂。任何粗暴的方法都将给孩子留下强化印象和意识，反而增加了他们对“性”的神秘感，埋下性是不好的事情的阴影，使孩子的性格有可能走向孤僻、不开朗。
6、父母的行为规范。
父母是孩子模仿的对象，父母之间真挚、融洽的感情会给孩子树立良好的榜样，使他们更加地热爱人生、热爱生活，学会正确地对待性问题。
借鉴：德国爸爸对女儿的“幽默性教育”
不少中国父母都不知道如何与孩子谈论“性”的话题，因而几乎不会和孩子在这个方面沟通。让我们来看一个德国爸爸和女儿性教育幽默故事，希望可以对父母们有所启发与借鉴意义：
一位德国离异父亲跟两岁的女儿一起洗澡。女儿第一次注意到父亲身体下部多了个她没有的“东西”，很同情地问她爸：“痛吗？”
爸爸回问为什么痛。
女儿很天真地答：“妈妈说多一块肉是肿起来，肿起来的肉都会痛呀！”
爸爸解释说男生的这部分是跟女生的不同，所以才有“男跟女”的差异。
转眼女儿长到7岁了。一天女儿回家开始问一个字，“ficken”。德国妈妈要她下次去问爸爸。女孩不甘心，到邻居家到游泳班，到处都去问这个字，却没有人愿意讲解，只是面带神秘地微笑着。
这更增加女儿的好奇心了。那个暑假她跟着奶奶乘飞机去找爸爸，问到几乎全飞机听得懂德文的人都在笑。
ficken，就是德文俚语的“交配”，父亲拿出生物学用的男女身体解剖书来，从上到下、从里到外解释给女儿听。父亲的精子跟母亲的卵子在妈妈的子宫里头撞上相遇，然后细胞开始分裂增殖，小宝宝就是这样在母亲肚子里头长大，最后大到装不下了，就必须生出来了。
女儿有点难以接受小胎儿的来源居然是这样，问了又问，左旁的米歇尔、右邻的葛尔多都是这样出来的吗？那怎么出来呢？嗯，有从下头拉出来，跟直接把肚子打开拿出来的两种。
女儿终于解惑，当父亲的松了一口气。
问题是接下来觉得功力大增的女儿，却开始会去跟邻居小朋友说：“我知道你是怎么出来的喔，首先，你爸妈要ficken，然后……”
专家介绍
胡萍，著名家庭教育专家、中国儿童性健康教育专家，独立研究人。1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师。2001年开始至今一直从事儿童及青少年性心理发展及健康教育的研究；
代表著作：《善解童贞1—0-6岁》、《善解童贞2—6-13岁》性发展和性教育系列图书、《剑桥男孩成长记》《剑桥男孩求学记》。
小编总结
对于青春期的孩子，身体与心理都在发育并逐渐成熟，父母一定要多关注孩子的心理变化。孩子通过手淫发展自己的性感觉，发展掌控身体性唤起的能力，这是孩子性发展的经历过程，而不是孩子的坏毛病。这一点，家长们一定要清楚。为了孩子，一起加油吧~~
本期的爱子私房话就到这里啦，谢谢您的关注，咱们下期再见O(∩_∩)O
本文来源：网易教育频道综合
责任编辑：
王晓易_NE0011
