图为：康复中心“老师”陪孩子做游戏
因为患有脑部疾病，一群原本应该坐在教室里的孩子，不得不日复一日在医院接受康复治疗，每当看到同龄孩子背着书包去上学，他们的眼中就充满了羡慕与渴望。
为了实现他们上学的小小心愿，一群医务工作者与患儿家长们携手撒了一个善意的谎言，他们把病房改造成教室，把医生扮成老师。美丽的谎言，一直延续了10多年。
一堂特殊的手工课
上午8时，一堂特殊的手工课开始了。
这节课的主题是穿绳子，老师杜飞鹏对着5岁的多多说：“多多同学，你用哪只手，请举起来。”语音刚落，小姑娘立刻高高地举起了自己的右手。
不过，看似简单的穿绳子，对这个小姑娘来说却并不容易，她努力抓紧绳子，但双手却并不听话，杜老师不时握紧她的右手大拇指和食指，帮她捏住绳子……
5分钟时间，多多共穿好7条绳子，杜老师翘起大拇指：“你好棒！”
与多多一同上手工课的还有几名孩子，他们分别由不同老师一对一授课，有的也在穿绳子，有的则在拧螺帽。
事实上，这里是省中山医院儿童脑病康复中心。杜飞鹏并不是老师，而是该中心的康复技师；多多也不是普通的学生，而是正在接受康复训练的脑瘫患儿。
患儿实现了“上学梦”
“几年前，刚带孩子到这里时觉得非常新鲜。”来自武昌的秦女士说，在这里，所有医务人员被喊作老师，患儿被称作学生，治疗被叫作上课，疗程全部结束叫毕业……秦女士8岁的女儿患有重度脑瘫，5年来，她每周一至周六都要带孩子来上半天课。
“她从小就羡慕能上学的孩子。”秦女士说，一看到别的孩子背着书包上幼儿园，女儿就会问“妈妈，我什么时候能上学啊”，这时秦女士就感到一阵心痛。
在省中山医院儿童脑病康复中心，秦女士发现这里的医生和家长们如同与孩子“过家家”一样，把治疗室“改造”成教室，让每一个孩子把治疗变成快乐的上课。
自从开始“上学”后，秦女士的女儿变化很大，原来十分内向，现在遇到邻居主动打招呼“我上课去了”。
坚持10余年的“爱心谎言”
据悉，目前在该中心上课的孩子有130多人，年龄从几个月到8岁不等，少的待了几个月，多的已长达四五年。事实上，十几年前，这里曾与别的医院一样，科室里主要是医生、护士、病人和家属这四种身份。
“来这里的孩子身体功能或多或少存在障碍，但他们看到别的孩子背着书包时，自己也非常想上学。”康复中心主任梁松教授说，从10多年前开始，他们和家长一起打造这个虚拟的课堂，目的是让孩子更好地接受治疗，尽快恢复健康。除了称呼的改变外，科室墙面也刷得丰富起来，并贴上卡通形象，治疗时间参照上课定为40分钟1节……
“孩子很认可很喜欢这种方式。”家住宝丰一路的邹女士表示，很愿意和医务人员一起把这个虚构的课堂坚持下去。（文中患儿及家属均为化名）（楚天都市报 记者严珑 通讯员汤保华 孙宽 摄影：记者胡九思）
本文来源：荆楚网
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王晓易_NE0011
