如何拓展交往的圈子，是摆在留学生面前的一个很重要的问题。留学生可通过学校的国际交流中心举办的各种活动，认识一些来自其他国家的同龄人。由于我国出国读书的学子年龄越来越小，与当地社会交往的胆量与能力也越来越小，那么，出国留学的价值和效果也会随之大打折扣。
海外学子初到海外，面对新环境，如何融入其中是他们要解决的一个大问题。这些从小就生活在国内的孩子，到了一个陌生的环境，出于安全感与交际低成本等因素的考虑，会在第一时间内寻找“同类”。因此，交往主要还是锁定在中国人之中。
现象:更愿与中国人打交道
“初到异国，的扎堆现象较常见。”在新加坡詹姆斯库克大学留学的饶南清说。许多初到国外的都存在这个问题。
许多留学生刚到国外，由于共同的生活习惯和交流方便等原因，更愿意呆在中国人的圈子中。有网友表示：“我刚到新加坡时，英语水平不高，对新加坡也不是非常了解，只能靠中国学生带着熟悉这个新的环境。所以，慢慢地，我的生活圈就比较固定在中国人的圈子里。”
由于存在文化差异，刚到异国的可能会不适应国外生活，出现“水土不服”的症状。于是，他们选择结识其他，这样使他们更快地拥有归属感，也能有更多共同话题。“中式圈子”也就自然而然地形成了。
与以上观点相同，也有网友认为中国人与中国人交往的现象十分常见。“中国人之间的交往还有个特点:就是一个院或系的中国学生往往形成一个小圈子，对其他系的中国学生了解也不多，组织活动基本上局限在这个小圈子。另外往往是同一学年入学的学生相互认识的多，而不同学年之间的学生相互了解较少。”朱超说。
该网友称其本人也存在这样的问题。他认为，造成这种现象有3方面原因:一是从小学到大学，对学生关于人际关系及交流技巧的培养较少，导致许多学生不太善于交际。二是现在许多留学生都是“80后”独生子女，在家中习惯了以自我为中心。这种心态，导致许多学生在与同龄人交流时，不知道如何摆正自己的位置，可能会在无意间伤害对方。三是语言障碍问题。国内的英语教学主要集中在传统的词汇、语法和阅读的训练上，而忽视了日常口语表达。这就导致留学生在与外国人交流时，存在口语的交流障碍。
影响:跨文化交流“受限”
“中式”交际圈是一把双刃剑。它虽然能够使刚到异国的迅速摆脱一个人的孤单状态，拥有朋友，但也使他们的交流范围受到了很大限制，这对的跨文化适应有着不容小觑的影响。
朱超认为，由于文化背景的差异，中国人和外国人在表达方式上必定存在着很多差异。他认为这种差异体现在两方面:语言上和文化上。
“我和美国人交流时，他们往往看到我的优点并对其加以鼓励。他们乐于给出正面的回馈，以保持融洽的谈话氛围。而我在美国学车时，教我的是中国老师，他往往会说我这里不对那里不对，到最后我紧张得身体都僵硬了，反而不知道如何开车。所以他教我两次之后，因为心理上不能接受这种训练，我开始自学，并且在很短的时间内达到了令我满意的效果。”网友称。
外国人相对中国人来说，表达方式更直接。一般来讲，中国人之间的交流很注意用语用词，但外国人一般会畅所欲言，不会因为复杂的人际关系而瞻前顾后，说话时有所保留。由此可见，不管是交流内容，还是交流方法，多与外国人交流都对有利。而单一的“中式”交流会制约在国外的全面发展，在他们学习当地文化，融入当地生活时造成一些障碍。如果我们的交往圈子只有中国人的话，这浪费了我们展示自己和学习的机会。
方法:“拓展” “融入”
与当地人积极交往，能够缩短学生的心理适应期 有助于他们更好地适应留学生活。那么，如何拓展自己的交往圈子，多结识国外朋友，对来说便成为一个考验。
我们应该在保护好自己的前提下，积极参加社交活动，勇敢地与人交流。面对需要处理的问题或一些好的机会，应该学会大胆地表现自己。他认为，国外年轻人更开放，只要中国学生愿意，很快就能融入他们的圈子。
不同的是，有网友认为融入西方青年的交际圈很困难。一方面是因为一些偏见。另一方面是文化的原因，由于文化差异问题，的爱好和兴趣与其他国家的学生差别很大，这是阻碍交流的一大因素。
虽然融入当地生活并非易事。但不可否认的是，当留学生的人际交往网络拓展开来，就会有更多的机会与外国人交流，这对留学生来说无疑是一件好事。首先，从实用角度讲，英语口语可以得到改进，国外朋友可以帮你校正发音。另外，从文化角度讲，你可以更深入地了解他们的文化习俗，回国工作后，在与这些国家的人进行商业和文化往来时，也方便得多。
如何拓展交往的圈子，是摆在留学生面前的一个很重要的问题。朱超建议，留学生可通过学校的国际交流中心举办的各种活动，认识一些来自其他国家的学生。也可以充分利用课堂时间，与课题组或者系里其他国家的留学生进行交流，从而使自己的人际交往变得多元化。
本文来源：留留学
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王晓易_NE0011
