太奇考研供稿 一、考试大纲的重要性
1、重要的指导意义：这是最根本的的一点，如果你是认真对待考研准备的，那么考试大纲是必不可少的。考试大纲是出题、复习的最根本指导，是在考研全过程的复习中最重要的资料，是方向性、原则性的纲领。
2、严格按照考试大纲要求进行复习：在复习的过程中，不要随随便便找来一些市面上的辅导书盲目的看，最稳妥的方法是手头一本考试大纲，对应人民卫生出版社的五本教材，对于一个决心想考上研究生的人来说，这是最根本、最可靠的一个途径。将大纲的要求与书中的内容对应起来一一复习。
二、考试大纲变化，要注意的两项内容
1、2014年与2013年大纲的差异性考点
2014年的西医综合考试大纲于2013年考试大纲相比，临床科目的考察范围基本无变化，基础科目的考察范围稍有变化，考生在复习的时候值得注意：
(1)生理学绪论将“体内反馈控制系统”的考查改为“体内控制系统”。
(2)生理学血液章节中增加了对于“输血原则”的考查。
(3)生理学尿的生产与排出章节中将“各段肾小管和集合管对H+、NH3、K+的分泌”的考查改为“各段肾小管和集合管对H+、NH3/NH4+、K+的分泌”。
(4)生理学感觉器官章节中增加了对于“传入通路一般特征”的考查。
(5)生物化学基因信息传递章节中将“RNA的不对称转录”及“RNA转录后的加工修饰”的考查分别改为“RNA的生物合成”及“RNA生物合成后的加工修饰”。
(6)生物化学生化专题章节中将“癌基因的基本概念及活化的机制”的考查改为“原癌基因的基本概念及活化的机制”。
(7)病理学消化系统疾病中将增加对于“胰腺炎症及肿瘤性疾病的病因、发病机制及病理特点”的考查。
(8)病理学泌尿系统疾病中将“膜性肾小球肾炎、血管间质毛细血管性肾小球肾炎、轻微病变性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系”的考查改为“膜性肾小球肾炎、微小病变性肾小球病、局灶性阶段性肾小球硬化、膜增生性肾小球肾炎的病因、发病机制、病理变化和临床病理联系”。另增加对于“IgA肾病的病因、病理变化和临床病理联系”的考查。
(9)病理学其他章节中增加了对于“糖尿病及胰岛细胞瘤的病因、病理变化及临床病理变化”的考查。
2、注意2013年新增考点的延续性
2013年考试大纲中新增的考点很有可能继续成为2014年考试的热点，应予以注意。
病理学：新增：甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系。扩大范围：甲状腺肿瘤的肉眼特点、组织学类型、临床表现和扩散途径。
内科学：呼吸系统。增加：原发性支气管肺癌的病因、发病机制、临床表现和分期、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
外科学：普通外科。增加：.颈部疾病：甲状旁腺疾病的诊断要点和治疗原则。小肠疾病：肠系膜血管缺血性疾病的临床表现和治疗原则
三、分析科目特点及分数比例，复习有策略
要根据各科目的比例与特点，有针对性的进行复习。
考试形式和试卷内容：
(一)、试卷满分及考试时间：本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
(二)、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
(三)、试卷内容结构
基础医学约50%：生理学 约20%，生物化学 约15%。病理学 约15%
临床医学约50%：内科学 约30%：外科学 约20%
(四)、试卷题型结构
A型题 第1~90小题，每小题1.5分，共135分
第91~120小题，每小题2分，共60分
B型题 第121~150小题，每小题1.5分，共45分
X型题 第151~180小题，每小题2分，共60分
纵观这五门学科，知识的内容特点及出题思路有差异：其中，病理学、外科学知识点明确、形象，容易记忆，出题集中于最常见、最明确的知识点上，相对来讲比较容易得分;内科学，知识点较其它四门稍显繁杂，内容相对较多，复习需要付出的时间亦多，出题广泛，属于考试中大部分考生不太容易得分的科目;生理学考点成熟、明确，如果认真看书、理解，记忆，也是比较容易得分的。那么，考生们就要意识到，容易得分的考点不要错过，不容易得分的考点尽量努力，这样就能在所有考生中使自己维持一个中上等的得分水平，就更具有通过的可能。
本文来源：网易教育频道综合
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