第一次考口语19（fair,fair,fair），第二次口语24（good, fair, fair），因为口语报了第二次的托福。本人比较懒散，加上忙别的事情，这期间真正复习托福其实只用了七天，本来只求20,没想到RP爆发竟然得了24.写这篇文章就是想告诉大家其实口语分数是可以在短期里提高的，千万不要放弃！这篇文章只是写给没有多少时间，且想短时间提高口语分数的非牛们，大牛和想真正提高口语能力的人表拍我…
时间：7天，一天5~6小时
材料：真经，TPO,口语1、2题机经
策略：内容>流利程度>语调>语音
内容：
这是短期提高分数的关键。分析我第一次口语19的原因，首要的是因为我四六题有的点没有时间说完，所以我建议想速成，应该以练习3~6题为主。因为一二题只要不是刻意回避或者RP太差，基本都能偷听到一些，现在机经重复频率又很高，经常考得都是旧题，最重要的是不会出现没说完采分点而扣分的硬伤。
3~6题。
主要是归纳的能力，归纳不好就会出现，时间不够的问题，包括我在考场中，听别人说口语的时候，感觉大家都是语速超级快，以至于发音不清，尤其是4、6题。我主要是参照网站上那个口语真经的答案，4、6题归纳的主要内容其实就是那几个点，先一句话概括一下文章阐述的概念，然后说例子，包括实验对象、实验过程、实验结果，其他的细节如果没有时间完全可以不说，大家也可以参考OG的答案看看，如果是两个实验的话，很快就把例子概括完了。练习的时候，一定要严格计时，尤其是两个例子的题，第一个例子万万不可以说得过长。
说到OG,大家练习的时候一定一定要参照OG的答案，因为网上的模板（包括XDF）非常非常的程式化，让大家以为就应该这样答，其实已经偏离了OG的答题方式。比如第五题，几乎所有的模板都是把重点放在问题+两个解决方案上，实际上我看了OG才恍然大悟，人家是以咱们的观点为重点的。再者如第三题，我也是看了网站上一个人的帖子才明白的，XDF的一位老师曾指出，不应该将说成In the reading passage, … In the listening material, … 即不能将二者割裂开说，而应该结合起来说，如：The man in the conversation holds a positive view towards the school&0#39;s proposal to … , due to the following reasons.我翻了一下OG,发现果然如此。补充一下，模板建议要自己写，因为每个人的语言习惯不同，总有一些是自己最习惯的用词，在考场很紧张的情况下，下意识说得是自己习惯的句式。
以上仅为个人观点，我3~6题因为是fair,可能我的理解和ETS的评判标准也并不一样，大家选择的看看。
再说1~2题。
第一， 我看到网上很多人在纠结是说两个点还是三个点好，我认为重点不是几个点，而是有没有detail.我的第一题仅仅说了一个点，那天讲得MS是崇拜的人，我就说是我一个朋友，我崇拜她积极地生活态度。但是我详细举了一个她的实例，我们有一天谈话，谈话内容是什么，她怎么看待，我怎么看待之类的。另外一个小tip:可以随口给这个朋友起个名字，顶多占用1s,不费脑细胞，但会给人以detail的感觉。第二题我也只说了两个点，结果得了Good,所以我相信ETS也认为detail是最重要的。努力想说三个点，不如把一个或两个说得非常详细。
第二，关于段子，同样我也不建议背现成的，因为不是自己的东西，很难做到融会贯通。我的准备过程是，直接从机经开始准备。开始的几道题总是比较难，因为所有的点都要提前想，后面的题，准备的时候其实我就仅仅是努力把以前的段子或论点往上靠而已。我觉得这种融会贯通的能力也是要练习的。其实我好好准备的段子也就七八个，但是机经中80%的题目我都能靠上。具体论坛中很多文章是关于这个的，写的都比我好，我就不说了。
流利程度：
第一，努力克制自己在不流利的时候说"呃~~""那个~~"之类的语助词。宁可停顿不出声，也别说这些词。我后来也强迫自己在实在说不出来的时候说that,很多时候这样都能把句子圆成从句。这样的录音听起来效果会好很多。
第二， 放慢语速。尤其在紧张和说不完的时候大家的语速会变得超级快，这样一来发音不清，二来大脑来不及组织语言，就会造成停顿。有意识的放慢语速，也可以让录音听起来更流利。
第三，针对于3、4题，如果大家的阅读速度不错的话，阅读完文章一般可以还剩一些时间，完全可以利用这些时间把阅读的内容归纳写在纸上。个人认为阅读文章的详述部分不重要，大概有个印象就行，因为答题的时候不用这些细节，而且听力材料里基本都会重复，不如省下时间好好归纳。比如第三题，一般重点要说proposal的内容，就可以提前把内容用<10个词归纳一下，到时候照着念就行，至于提出这个proposal的具体原因，听力里肯定会重复。
语调：
这个比较难在短时间提高了。
起初听自己的录音，就像是在念讣告一样，根本没有任何的起伏，而且过于低沉。
我练习的方法是在跟读。我开始跟读了一个小时的李阳，发现他的发音过于夸张而且着重于语音，个人不喜欢，而且不适合速成，我就没再用。直接跟读的口语真经的段子。跟读主要就是在找感觉而已，让自己熟悉语调的变化。以后说的时候有意识的加入语调变化，并且尽量保持比较欢快的语气，想象自己是在很高兴地跟别人讲述某项八卦。
我说语调比较难提高，是因为我后来发现，我在读文章和说一些很熟悉的段子的时候，可以做到注意自己的语调。但是到了陌生的题，很难再保证有足够的注意力放在这上面。我想这是语言习惯的问题，不是一朝一夕能解决的。但是，听听我第一天和考前的录音，其实还是有一定提高的，也可能是我的起点比较低的原因。
语音：
这个我没有什么发言权，我认为我是典型的中国口音。只能说两点：
第一，如果不求高分，短期不用训练自己的语音了。ETS真的不重视这个，否则我也不可能得这个24了。
第二，语音不能改变，但是尽量要让自己的发音清晰。同样，减慢语速是个不错的办法。
时间安排：
我习惯于集中突破。我先用口语真经下手，每天突击一道题，第一天，把每个section的第三题挑出来一起说；第二天，第四题…期间穿插着一二题的练习。然后再用两天把口语真经按顺序完整的说一遍。最后一天用TPO模拟。
再唠叨两句：
大家尽量多听听高分考生的录音。咱们非牛和native speaker是差距太大了，很难达到，但是比较自己和高分考生还是比较有用。我当初下了个28分考生的录音，虽然不能用于模仿，但认真分析分析可以感觉出ETS喜欢什么样的回答，就像我发现她的回答语速并不快，但是发音很清晰，还有那个起人名的问题。另外，一些网站会有口语练习小组，我下载了他们的一些录音，对照着看看别人的点评，其实中国考生很多问题是共同的，多看看挺有用的。(本文选自：滴答网)
本文来源：网易教育论坛
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王晓易_NE0011
