和平街一中：教育视野国际化

北京市和平街第一中学系北京市示范性普通高中，北京市民族团结教育示范校。现一校三址：南校区本部位于和平街八区16楼，北苑校区中学部与小学部分别位于北苑家园莲葩园1号、清友园15号，总占地面积91亩，总建筑面积41640平方米，现有89个教学班，其中小学28个，初中23个，高中38个(内地新疆高中班8个)，共有学生2953名。

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近年来，学校以“规范+优质+特色”为发展目标，坚持“让每一个学生在自信中成长，让每一位教师在阳光中工作”办学理念，推行“扁平化精细式管理”，实行一校三址三部的“两个统一”“六个一致”管理模式，“精确目标，精心设计，精细实施，精品呈现”，实现了“集体统一领导，校区专人负责；整体统一要求，发挥各自特色”的“两个统一”，达到了“总体目标一致，管理制度一致，评价标准一致，管理过程一致，校园文化一致，教工待遇一致”的“六个一致”，开创了学校工作新局面。

近年来，学校以“专业+优秀+特质”为教师发展目标，加强教师人才队伍建设，全校现有教职工324人，专任教师276人。专任教师中，高级职称90人，特级教师10人，区级以上骨干教师、学科带头人46人，拥有一支师德高尚、业务优良、教艺精湛、充满活力、积极进取的师资队伍。

近年来，学校以“全面+优秀+特长”为学生发展目标，为每一个学生的特长发展与健康成长搭建平台，为每一名学生的个性张扬和才情展示提供空间，形成了独特的亮点教育：

课程建设——经过新课程实验，逐渐形成了五大特色：一是国家课程校本化与规范化；二是地方课程课题化与乡土化；三是校本课程品牌化与个性化；四是研学课程整合化与生成化；四是课程管理模式化与动态化；五是课程成果物态化与系列化。

德育教育——以“德育课程化”为抓手，以“生涯教育”为突破口，通过学习、专题、环境、活动与社会实践五大德育课程的实施，形成了传统活动制度化、亮点活动品牌化、社会活动基地化、集体活动主题化、主题班会常规化的“五化”德育特色。

课堂教学——遵循“小班化、层次化、个性化、多样化”特点，基础课程面向全体，着力夯实基础；校本课程面向个体，注重个性发展。同时，鼓励教师在“以学生自主、合作、探究、体验为主要学习方式，以师生互动、民主、平等、共同完成教学为特征”的总体要求下，积极探索高效和谐课堂教学模式，实现“同类型”向“特色型”转变，形成教学特色百花齐放局面。

社团活动——合唱团、管乐团、民乐团、街舞社、动漫社、环保社、科技社团、纸膜服装设计社、篮球队、健美操队、环保乐队、威风锣鼓队等社团积极广泛开展活动，踊跃参加市区、国家乃至国际竞赛，各级各类奖励层出不穷，彰显了学校“全面+优秀+特长”的育人理念。

教育科研——坚持走“科研兴教，科研兴师，科研强校”之路，“教学、教研、教改”三教并举，以“教育问题课题化，课题研究常规化，校本科研品牌化，科研成果丰富化”为目标，建立“立足以校为本研究，注重骨干带动学科，着眼全局整体发展”的校本科研机制，构建了“校长室—→教科室—→教研组(课题组)—→教师”四级校本科研管理体系，形成了“国家—→市—→区—→校”四级课题研究体系，提升了教育科研综合服务功能，促进了教师群体专业发展，形成了“求真务实”的校本科研特色。

民族团结教育——坚持把办好内地新疆高中班作为政治任务和学校多元文化建设的重要组成部分，并以之作为学校全面落实民族团结教育、构建和谐民族关系的重要切入点，形成了管理体系科学化、队伍建设常态化、课程开设特色化、活动开展系列化和成果呈现优质化的民族团结教育特色。

此外，学校还积极开展对外国际交流，利用寒暑假组织师生代表团先后出访了英国、美国、法国、德国、日本、韩国及东南亚等国家的学校，拓宽了师生视野，增强了师生的责任意识和使命感，赢得了国际友人的高度评价，体现了教育视野国际化的特色。

近年来，学校秉承“立志，勤奋，求实，开拓”的校训，熔铸了“和合一致，和睦同心，和衷共济，和谐发展”的“和一”文化，形成了“敬业，挚爱，求实，创新”的教风、“刻苦，自信，求是，有恒”的学风与“文明，守纪，友爱，勤学”的校风，以高水平的师资、高品位的教育、高质量的教学、高绩效的管理，以及优良的校风和典雅优美的育人环境，享誉社会：先后荣获全国《贯彻体育工作条例》达标模范校、国家级绿色校、北京市示范性普通高中校、北京市德育工作先进集体、北京市教育科研先进校、北京市科技教育示范校、北京市和平街一中金帆合唱团、北京市全面实施素质教育规范管理校等市级以上荣誉称号30多个，荣获区级荣誉称号50多个。

展望未来，和平街一中将乘“十二五”东风，“科研”与“管理”并重，为学生的健康成长提供教育，为学生的终生幸福奠定基础，扬帆远航，向着“学校文化品牌突出，教学质量优势明显，民族教育特色鲜明，师生学校和谐发展”的首都现代化名校迈进！