网易教育：这也是学生非常关注的方面，刚才常艺馨提到了全人教育，我们知道有的地方在倡导全人教育，汪老师，咱们学校对全人教育是怎么理解的，另外我想问一下二位同学在两到三年的学习过程中自己如何理解全人教育这四个字的？
汪淇：其实我的理解可能没有我们校领导那么高深，就说普通一点，现在很多时候招生问同学，你感觉读大学和读小学中学有什么区别，我觉得现在的本科就是基础教育，不像以前恢复高考，能够读大学对人生来说是很大的改变，感觉现在读大学本科对很多人来讲是很基本的了，不一样的地方在于你离开父母，你是成年人了，怎样对自己的成年给一个交代，是否在读完大学之后就有了独立思考的能力，不同的专业分冷门、热门，大学的本科，你千万不要选一些你父母很喜欢，你自己很不喜欢的，但是否一定要在本科时非读那个专业不可，除非你自己很清楚将来要走这个方向，要不然大学本科还有很多可以选择的路径，只要你不选择一个人家认为很好但自己非常不喜欢的，一般喜欢也OK，可以让自己的路宽一点，我感觉全人教育最重要的是你要知道自己在做什么，什么时候做什么，为什么做这件事。
有一些大学本科毕业的同学出来工作，基本上你要把课本放到他手里教的，所以我希望我们的全人教育能达到这一点，令他成长起来。
网易教育：汪老师是从学生个人成长的角度理解这四个字的，牛昱旻你是怎么看的呢？
牛昱旻：我是觉得全人发展对学生个人来说是一个综合性的发展，不光只是学到课本上的知识，比如学校开通史教育课程，除了专业之外还可以学到一些基本的，像我读的是文科专业，但也可以学到数学、物理专业，学校除了通史教育课程特色之外，比如刚刚提到的住宿制书院，师友辅助计划、学长辅助计划这些都有利于学生全面的在大学更综合地发展。
网易教育：常艺馨？
常艺馨：刚才牛昱旻同学讲了很多，我就着重讲一讲书院，因为我三年都是在书院成长的，在书院会有不同的教授进驻书院，每个星期定时给我们做讲座、做咨询，或是一起组织一些活动，一起参加，我那些室友都来自不同的专业，从和他们的沟通交流中我们会学到不同的知识，看问题的方法也会有所改观。
网易教育：这种住宿制度其实挺方便大家之间互相交流不同领域的知识。
汪淇：对，大学生活里聊天很重要。
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