六、分数含金量区别法的使用方法及其实例
分数含金量区别法可以区分总量，也可以区分个量，即对院校的高考志愿填报有帮助吗？可以预测校线吗？当然可以，当然有帮助。请看：
（一）预测7所学校理工类的录取分数线。
1．预测华中科技大学近几年的录取分数线。
2005年的录取分为分，
2006年的投档分为分，
2007年的投档分为分。
（1）用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数
第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数
第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数
第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)
这里有两种情况：一是本例个体系数就不用再乘以其它个体系数，就可省去一道运算步骤；二是它例的个体系数就需要增加一道运算步骤，再乘以其它相应的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键，需要全面分析、综合考虑。
第五步用年的录取分数线加上所计算的年含金量区别分(或曰差别分)
（2）用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
（3）用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
（4）用2006年的录取信息去预测2007年的录取分
2．预测武汉大学近几年的录取分数线。
2006年的投档分为591分，录取分为588分。这里，先对录取分低于投档分作一个说明；一般来说，通常是录取分>投档分，原因很简单，即投档比例基本上在大于100%～120%之间，而录取比例基本上在100%；13240239147/01065258589如果录取分=投档分，即投档比例和录取比例均在100%；如果录取分<投档分，那通常是招生计划有了改变，即在投档之后增加了招生计划；还有就是第一志愿或有志愿生源不足或严重不足。关于武大的情况，请看下面的报道：
人民网武汉7月19日电“成竹在胸的武汉大学于7月15日上午拿出早已准备好的222个机动计划向湖北省追加，使武汉大学在湖北省的录取分数下降到理科589分、文科581分，像去年一样，武大做到了一分不差地兑现了向考生的承诺！此举再次赢得了广大考生和家长、中学教师们的信服和高度赞誉。随后，按湖北省招办的要求和希望，武大再次将理科的录取分数降到588分，使文理科录取位次分别稳定在前1136名、前8596名。”(人民网2006年7月19日《教育》栏目)
对此，楚天都市报（记者 陈俊旺 通讯员 杨凯军）也以武大第二次追加招生计划，理科录取线再降1分为题，作了报道：
“昨日，武大第二次追加计划，将理科录取分数降到588分，以实现该校招生录取的承诺。6月下旬，武大招生宣传时曾承诺：文科581分、理科589分以上，可被武大录取。
7月14日晚，武大在的湖北投档线是文科583分，理科591分，该校遂于15日第一次追加222个机动计划，实现了当初的承诺（13240239147/01065258589）
去年武大也曾实现‘文科550分、理科570分以上，可以上武大’的招生承诺。该校招生负责人认为，该校招生已实现‘高分数、高起点、持续稳定’的招生目标。” (2006-07-20 )
2007年的投档分为594分。
（1）用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数
第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数
第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数
第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)
这里有两种情况：一是个体系数为就不用再乘以其它个体系数，就可省去一道运算步骤；二是本例的个体系数不为……，就需要增加一道运算步骤，再乘以系数。选择确定合适的个体系数非常关键，需要全面分析、反复思考、综合判断。
第五步用2003年的录取分数线加上所计算出的2004年含金量区别分(或曰差别分)
（2）用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
（3）用2005年的录取信息去预测2006年的录取分：
（4）用2006年的录取信息去预测2007年的录取分：
本文来源：网易教育频道综合
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