四川
深耕学导课堂 巧用AI赋能 协同研磨共成长——屏山县中都镇中心学校五年级语文组集体备课展示纪实
为深入推进“情境学导课堂”建设，探索AI技术与学科教学的深度融合，2026年10月22日，屏山县中都镇中心学校五年级语文教研组开展了集体备课展示课教研活动。
本次活动以统编教材语文《圆明园的毁灭》一课为载体，由徐松梅老师说课、范华楠老师执教、陈兴莉老师课后反思。三位教师分工协作、接力呈现，完整展现了集体备课“研—教—思”一体化的教研全程。
说课环节，徐松梅老师紧扣“情境学导课堂”理念，依托真实情境设计学习任务，并融入AI技术赋能思路，从教学目标、重难点到导学流程逐一解读，重点阐释如何借助技术优化情境创设、引导学生自主探究，为课堂实施作了充分铺垫。
课堂展示环节，范华楠老师将集体备课成果转化为生动课堂：以情境驱动学习，学导结合，合理运用AI技术辅助教学，突出学生主体地位，引导学生在情境中主动思考、深度学习，让集体智慧与AI技术在课堂落地见效。
课后反思环节，陈兴莉老师既充分肯定课堂亮点，也客观剖析了情境设计、技术运用与学导衔接等方面的不足，并提出改进设想，做到研有所获、思有所进。
本次活动是团队协同磨课的生动实践，凝聚了教研组的集体智慧，展现了老师们立足课堂改革、勇试新技术新模式的钻研风貌。教研之路，行而不辍。中都镇中心学校将以此为契机，持续搭建互学互鉴平台，激励全体教师深耕情境学导课堂，善用AI技术赋能教学，以研促教、以教提质，全力打造高效优质课堂。（张玲 来源：屏山县中都镇中心学校）
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