L3寒·春 | 规则意识萌芽，面对不公，如何理性思考？

三年级左右的孩子到了发展思维能力的关键时刻，但也容易受到外界和他人的影响，不敢做出自己的判断，甚至人云亦云，缺乏主见。如何避免这种情况发生？

其中一个很重要的方式，是要保持质疑和理性思考的习惯。思考社会和他人的观点是否合理，再考虑是否要接受和听从。

同时，三年级的孩子开始有更强的规则意识，很在意是否被公平对待。但关于公平的讨论其实是复杂的，我们希望带孩子建立起自主的道德意识，对自己和他人负责任，也能更好地面对不公正的现象。

丨lowestrates丨

不合理的规则、外界的刻板印象、对性别的偏见、对少数群体的排挤……应该都怎么看待？良好的逻辑思维能力，不仅能帮助孩子们提高思考和反应速度，也让日常生活中的问题得到更好的解决。

C计划给在读3年级的孩子精心准备的寒春在线直播思辨阅读课（L3），以9本经典书作为素材，涵盖侦探、审判、正义等话题，学习提出问题、逻辑推理、创作侦探小说；也围绕不公正的现象，以及现实中或文学作品中的人们如何应对这些不公，启发孩子避免偏见和盲从，进行理性和勇敢的表达，加深对自我、他人和社会的理解。

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课程总览

寒假课

春季课

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内容详解

学期一：寒假

01

提出与验证假设

思辨素材：《福尔摩斯探案集(绿宝石王冠)(红发会)》

素材特点：柯南·道尔著、最有名的侦探小说

说到推理和逻辑思维，离不开推理小说乃至整个文学界最出名的人物——福尔摩斯。他以超强的分析和推理能力著称。而作者柯南·道尔，也设计了一系列精彩的案件和案件背后的故事，当真相大白，往往在意料之外又合乎情理。

这次在C计划的课堂上，准备跟孩子们一起分析和探讨的，是福尔摩斯的两个经典故事——《绿宝石王冠》和《红发会》。

在《绿宝石皇冠案》中，霍尔德先生负责保管的绿宝石王冠上居然丢失了三块绿宝石！他的儿子阿瑟在现场被抓个正着，却拒绝说出宝石的下落。眼看归还宝石的时期临近却苦无方法解决，背后究竟隐藏着怎样的秘密？

在《红发会》中，天生一头红发的威尔逊先生得知一份红发会的招募广告，薪资十分诱人但有着奇怪的工作内容：抄写《大英百科全书》且每周只用工作4小时。正在威尔逊先生为这份工作而兴奋时，红发会突然解散！究竟发生了什么？

在这两个故事中，福尔摩斯跟华生医生会如何解开谜团？

福尔摩斯探案时所用的基本方法：提出假设，验证假设，也是科学研究的基本方法。我们在课堂上会带着孩子们一起探讨：如何提出合理的假设？如何排除嫌疑人？并引导孩子们尝试创作属于自己的侦探小说。

02

名著中的逻辑学与法庭审判

思辨素材：《爱丽丝漫游奇境》

素材特点：获凯特格林威奖、经典奇幻文学

怎样让孩子在学习逻辑思维的过程中，也能对现实社会产生思考和链接？我们选择了和孩子一起探讨世界著名的儿童文学作品——《爱丽丝漫游奇境》。

在书中，小女孩爱丽丝从兔子洞中无意中闯入了仙境世界，在这个世界里，喝一口水就能缩小成老鼠一样的大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，吃一块蘑菇就能变矮变高，甚至吃小饼干也会变小……爱丽丝认识了疯帽子、公爵夫人、柴郡猫、还有总是嚷着要砍人的红心王后！最后还遭遇了一场法庭审判……

我们会跟孩子们一起讨论：文学名著中有哪些逻辑学？现实中的法庭审判是什么样子的？有何特点？带孩子初步理解程序正义和陪审团制度，培养理性、正义的思维品质。

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学期二：春季

03

理性分析家庭和学校中的挫折与困境

思辨素材：《玛蒂尔达》

素材特点：世界儿童文学大师罗尔德·达尔经典作品

每个孩子在成长的过程中，会遇到大大小小的挫折和困境，其中的典型场景就是家庭和学校中发生的矛盾和冲突。如果处理得恰当，便会帮助孩子发展出独立解决问题的能力；如果处理不当，则可能会留下许多遗憾。

世界儿童文学大师罗尔德·达尔的代表作《玛蒂尔达》就讲述了这样一个故事：聪明绝顶的小女孩玛蒂尔达，在家中却被父母忽视和嫌弃，在学校又遭遇“恐怖”体罚的校长……她会如何思考和看待这一切？又是怎样发挥了自己的能力，拥有了幸福的人生？

看似搞笑幽默的故事情节背后，蕴含着给孩子们的成长启示。我们会在课堂上带着孩子们一起探讨：家庭生活为何会充满矛盾？如何理性分析？该怎么看待和应对学校中出现的体罚？

04

打破禁锢和盲从权威

理解阅读和思考的价值

思辨素材：《德国，一群老鼠的故事》

素材特点：经典动物寓言，德国中小学课外指定阅读书目

《德国，一群老鼠的故事》是一本探讨思维禁锢和不合理规则的经典书。作为德国中小学课外阅读推荐素材，书本用拟人化的方式讲述了一群老鼠的故事。超级老鼠自立为鼠帮的首领，在他的独裁统治和压迫下，老鼠们被迫进行大量的体力劳动，没有时间思考，也没有机会了解外面真实的世界。而有一只老鼠，在默默反抗。

我们会借助这本书跟孩子们一起探讨：规则到底应该由谁来制定？怎样避免盲从权威？如何借助阅读和思考的力量打破禁锢？

05

理解少数群体

构建自己的支持系统

思辨素材：《我是白痴》

素材特点：中国台湾知名作家王淑芬代表作

如果你的孩子遭遇不公平的对待，甚至被欺凌、羞辱，你会有什么感受？每个孩子都应该获得来自家庭、学校、社会的支持和协助，对于特殊儿童来说，也不例外。但在现实中，少数群体往往会遭遇歧视与嘲笑，背后也折射了社会支持系统的缺失。

中国台湾知名作家王淑芬的代表作《我是白痴》一书，就以第一人称的视角描写了这样一位特殊儿童铁男。铁男对于生活中很多他人习以为常的事物有认知障碍，被人称为“白痴”。在他的成长过程中，既有辛酸，也有温情。

我们会借助这本书跟孩子们一起探讨：“白痴”的内心世界是怎样的？我们如何理解和接纳少数群体？当我们遭遇不公待遇时，该如何构建自己的支持系统？

06

破除从众心理

学习理性判断

思辨素材：《假话国历险记》

素材特点：畅销50年的童话经典、作者获国际安徒生大奖

3年级的孩子，思维模式和价值观尚未成型，容易受到他人的影响。该如何帮助孩子逐渐拥有自己的主见和判断？一个方式是在经典书本的阅读中，发现盲从他人所带来的弊端。

《假话国历险记》是畅销50年的经典童话故事，作者曾获得过安徒生童话奖。故事中，一个名叫小茉莉的小男孩机缘巧合来到了一个只说假话的王国：食物被说成是文具，早上却要说晚上好……一系列令人啼笑皆非的言行，背后只因强盗国王颁布的法令。

我们会借助书本跟孩子们一起探讨：假话国是怎样形成的？识别和破除从众心理；在保持沉默和勇于诤言之间进行理性权衡和选择。

07

思考性别特质

学习自我表达

思辨素材：《穿裙子的小男子汉》

素材特点：英国国家图书奖、红房子童书奖

获得了英国国家图书奖的经典书《穿裙子的小男子汉》中，来自单亲家庭的丹尼斯，喜欢看《时尚》杂志，在和爸爸哥哥一起的严肃生活中，思念穿裙子的妈妈。一次偶然的机会，他穿上了裙子，并为此感到兴奋好玩，但也因为这次经历被校长开除了。

我们将在课堂上一起讨论：丹尼斯的爸爸和哥哥认为，男孩子就不应该彼此表达情感，你认同吗？对于男孩子和女孩子的社会规范，哪些区分是有道理的，哪些是被挑战的？

08

学习科学家思维

培养质疑精神

思辨素材：《受苦受难的科学家》

素材特点：国际科普图书奖、畅销多国

科学思维可以帮助孩子更有逻辑、更理性地看待问题；质疑精神则避免孩子们轻易相信某个观点、信息，得出更严谨和合理的结论。这些重要的能力该怎么给孩子启蒙呢？

《受难受难的科学家》就是一本非常适合孩子们理解科学的书本，曾获得过国际科普图书大奖，畅销多国。在书中，作者用趣味漫画的形式讲述了科学家们在研究科学的过程中饱受苦难的故事，让人在捧腹大笑之余，产生诸多反思。

我们会在课堂上带着孩子们一起探讨：科学家为何会遭受苦难？怎样像科学家一样思考？如何培养科学思维和质疑精神？

09

打破性别偏见

培养法治意识

思辨素材：《女法官：露丝·巴德·金斯伯格的传奇人生》

素材特点：纽约公共图书馆最佳儿童绘本

女法官金斯伯格可谓是广受认可的女性偶像，但很多孩子受困于性别的刻板印象，并不能像金斯伯格那样勇于追求自己的理想。

女生就应该当教师和护士吗？男生就应该选择科学家或者工程师等职业吗？有的人认为，男女有别，某些职业更适合男性或者女性。事实真的如此吗？怎样避免我们的孩子受到性别偏见的影响，更勇敢、多元地探索自己的职业兴趣？

《女法官：金斯伯格的传奇人生》就是探讨这个话题的绝佳素材。该绘本曾获得纽约公共图书馆最佳儿童绘本，记录了美国最高法院大法官金斯伯格的一生。

我们会带着孩子们一起探讨：女孩能做法官吗？不管男孩还是女孩，怎样打破偏见，追求人生目标？生活中有哪些我们需要了解的法律常识和基本权利？

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研发团队

C计划（C指Critical Thinking），致力于推广批判性思维教育，旨在系统提高儿童和成人的独立思考、逻辑思维和理性思考能力。

C计划已培训过上万名儿童，数万成人和教师，受邀在腾讯、联想、清华大学、北京大学、北大附中、北京育民小学、深圳实验学校等名企和名校进行大量培训，是国内推广批判性思维的专业教育团队。

C计划的导师团队大都毕业于国内外名校、均有丰富的儿童教学经验、擅长将思维教学融入读写课程中。

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课程价值

C计划思辨阅读课对标中美英分年龄段学生培养体系，系统训练80多个思维能力点；选择丰富实用的经典书籍，有效训练独立思考和表达；重视品质和价值观的培养，让孩子成长为求真、求知、公正和坚毅的独立个体。

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