广西
AI赋能课堂
研思共促成长
桂林市龙隐小学
为推进人工智能技术与小学语文课堂教学深度融合，探索数字化课堂教学新范式，10月23日，2026年“国培计划”防城港市小学语文骨干教师人工智能融合教学创新能力提升培训研修专场在桂林市龙隐小学开展。
活动伊始，桂林市龙隐小学校长李莉带来了《生命·生态·生长——绿色教育办学理念的校本实践》的主题讲座。李莉校长结合学校深耕多年的办学实践，系统阐释绿色教育的五层育人内涵，详细介绍学校特色育人评价体系、沉浸式育人环境建设以及教师分层培养体系，以扎实的办学成果与鲜活的育人案例，为参训教师提供了可借鉴、可落地的育人思路，令人深受启发。
课堂展示环节，桂林市龙隐小学何阳玲老师与防城港跟岗教师邓凤梅围绕古诗《山居秋暝》开展同课异构教学。
龙隐小学何阳玲老师侧重情境浸润，引导学生沉浸式品读诗文、想象画面、感悟诗情，深度体会古典诗词的意境之美。跟岗老师邓凤梅老师巧用数字化教学工具，依托希沃互动课件、趣味闯关练习与星级小组评价，充分调动学生学习主动性。两节课各具特色、各展所长，充分展现了数字化技术与古诗文课堂深度融合的多元教学路径。
随后，龙隐小学办公室主任秦静老师对两节课进行了总评。秦静老师高度肯定两位教师的课堂呈现，两课亮点突出、立意新颖，真正实现了优质高效的同课异构。
接着，秦静老师开展了以《AI赋能为“诗”引 数据驱动绘“教”径——小学语文“定标·践学·评教”数字化教学新范式》专题讲座。讲座条理清晰、内容扎实，精准解答了一线教师在数字化教学中的困惑，为参训教师进一步厘清了AI赋能语文课堂、数据助力精准教学的实施路径。
本次国培研修活动以课堂展示、研讨点评、专题引领的形式层层推进，立足语文课堂、聚焦数字赋能、深耕课堂实效，有效地展现了龙隐小学老师们数字化课堂教学的创新能力，同时也为龙隐小学持续推进人工智能与小学语文教学深度融合提供了展示的平台与赋能课堂的宝贵经验。
撰图/文：李清钦
责任编辑：蒋莹莹
初审：龙瑾
复审：彭雪
终审：李莉
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