安徽
对于中小学教师高级职称所存在的相关问题，老师们的热议一直就没有间断过。之前看到有位山东老师发布的一张截图（如下图所示），说是明天下午山东省教育厅将到学校专项督查高级教师备课上课情况，需要所有高级教师（含正高级以及音体美教师）提供本学期的纸质备课本以备检查。
对已经评上高级职称教师的备课上课情况进行专项督查，相信老师们都还是第一次听说，可以说这是山东省教育厅破天荒地率先在全国进行这项富有实际意义的专项督查，因为这种做法是对目前高级职称评审之后质量跟踪的新尝试，也是顺应了老师们对于评上后是否名副其实的质疑，值得点赞。
一直以来，由于中小学高级职称评审条件苛刻以及名额有限因而能评上高级职称的老师们在享受高级职称岗位工资的同时也是受到了人们的普遍议论，那就是认为评上高级职称的教师就以各种各样的的理由或借口退居二线或者教副科混混日子或者是否真的就比没评上高级职称的教师能力水平高。
实际上，这是人们对高级职称教师的误解，也可以说是对高级职称教师的曲解，绝大部分高级教师仍然奋战在教学一线，有些是事业正当时，有些是“余热”发挥，都在竭尽全力地坚守岗位，尽心尽力地教书育人，教育初心未曾改变，当然对于有些身体欠佳的老师和有些行政领导就另当别论。
这次山东省教育厅对评上高级职称教师的日常备课和上课情况进行专项督查也有可能是意识到了社会上人们对于评上高级职称教师的这种评议，当然最大的可能是要通过这种方式让高级职称评审走向名副其实的应有机制，进一步发挥高级教师的骨干作用，高级教师们，你们都能过关吗？
山东省教育厅的这种做法引发了老师们的热议，也都希望其他省市区也能来一次全面的督查以摸清教师评上高级职称后的真实情况。老师们的热议跟平时网络上出现的对高级职称教师的吐槽是一致的，比如：评上高级的大都是学校的行政领导而且从不带课；高级教师课时少悠哉悠哉，初级或中级教师课时多忙得晕头转向等等。
所有这些吐槽都指向现行的中小学高级职称评审的体系，虽然这些吐槽并不完全符合实际情况，但多少还是反映出了高级职称评审中存在的瑕疵以及评审之后跟踪评估措施的缺乏。实际上，为了发挥高级职称评审的积极作用，评审前，评审中以及评审后都需要完美结合，缺一不可。
老师们认为的高级职称评审前的必备材料造假以及评审中的暗箱操作程序其实早就引起了人们的抱怨，几年前的河南焦作老师的媒体平台举报高级职称评审的不公平就是例证，虽然这类问题一时难以解决，但我们也可以在高级职称评审之后采取跟踪评估的措施加以弥补和完善。
对于评上高级职称后无特殊原因不上课或少上课的少数教师在查清事实之后给予降级低聘或解聘等处罚以正视听以免浪费极其稀缺的名额指标，这估计是绝大多数教师所希望的。这次山东省教育厅对高级教师的备课上课情况进行督查，如果不合格咋办？不知督查高级教师备课上课情况之后是否会有进一步的后续跟进惩处措施？
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