安徽
阜阳“政能量”工作室记者10月19日从阜阳技师学院获悉，该校于今秋首次开设大学生预备技师班，在前期16名大学生报名入学的基础上，近日又新增了2名，目前大学生预备技师班已有18人在读。
阜阳技师学院大学生预备技师班的学生在上课
“读了四年大学，毕业后想找一份理想的对口工作，却总不如意。”2018年便从省属某本科高校毕业的赵强介绍，这些年，他先后从事过多项工作，但苦于没有“一技之长”，工资并不理想，随着年龄的增长，生活压力如影随形。
“前些年在广东工作，我了解到汽车后市场消费空间广阔，便一直想学习一门和汽车维修有关的技能，但苦于没有机会。”赵强说。
赵强的“苦恼”，也是各级政府职能部门努力的方向。
为帮助有一定文化基础的大学生快速补齐实操短板，同时补充企业对技能型人才的需求，今年3月，人社部与财政部联合发文，支持技工院校招收离校未就业高校毕业生；4月，人社部在例行新闻发布会上提出，鼓励各地开设大学生技师班。
2026年秋，阜阳技师学院在全省率先开设大学生预备技师班，面向大专及以上学历毕业生开展预备技师层次技能培养，为“赵强”们学习技能带来了福音。
阜阳技师学院大学生预备技师班的学生在上课
“我们学校首次开设了两个专业，分别是机电一体化技术和汽车维修，都是王牌专业。”阜阳技师学院党委书记张扬告诉阜阳“政能量”工作室记者，大学生本就掌握了一定的理论知识，到技师学院后，学校将在持续夯实学生理论知识的基础上，着重补足学生在实践锻炼中的短板，让学生真正掌握“一技之长”。
“了解到技师学院这个专业后，我决定报名入学，家人也很支持。”赵强说，从本科到技校，不管是在哪里，都是为了学习知识，家人也都认为没什么丢人的，“学不好知识才丢人。”
为了专心学习，赵强选择住校，和技师学院的同学们同吃同住同学。
在阜阳技师学院开学两周后，江苏省属某本科高校的毕业生张伟匆匆赶来报名入学。“有一定的思想顾虑，但更想学到知识。”张伟说，在认真思考后，他决定沉下心来好好学习机电一体化这门技术。
“与其花两年时间，在社会上找工作，不如花两年时间，真正学好知识，掌握‘一技之长’。”张伟认为，现在正是技能人才“吃香”的时代，他有信心在两年学成后，找到一份满意的工作，书写属于自己的美好人生。
阜阳技师学院大学生预备技师班的学生在上课
阜阳技师学院大学生预备技师班汽车维修专业课负责人王俊杰说，大学生预备技师班的学生们学习很刻苦、认真，学校对他们的未来十分看好。
短评
求学没有高下之分
任秉文
受传统观念影响，“重学历、轻技能”的刻板印象根深蒂固。在很多人的认知里，本科、专科代表正统高等教育，而技师、中职教育是学业失利后的兜底选择。因此，不少大学生即便面临就业竞争力不足的现实困境，也碍于家人期许、同学眼光、社会舆论等，对“回炉”读技校望而却步，生怕被贴上“退步”“失败”的标签。
这种顾虑本质上是对教育本质的认知偏差。教育的核心从来就不是一纸学历证书，而是学得知识、增长才干，更好适配社会需求。无论是普通教育，还是职业教育，二者仅分工不同，从来就没有高低优劣之分。本、专科求学是深耕学识，“回炉”读技校是补齐短板，二者都是提升自我、增长才能的理性选择。
如今，政策层面早已为技能教育正名。人社部明确支持各地开设大学生预备技师班，为青年“回炉”求学提供了制度支撑。
18名大学毕业生入读阜阳技师学院的勇敢选择，正是打破学历崇拜、挣脱思想束缚的生动实践。放下学历包袱、摒弃世俗偏见，主动补齐技能短板，不是退步而是进阶，不是妥协而是远见。
来源：阜阳新闻网
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