湖北
成绩是结果，教学与管理是过程；要看懂一所学校，得从过程看起。这一份四所：坪山区的知源高中（深圳丁准教育）第1名，龙岗区的菁华中英文实验中学第2名，龙华区的美中学校第3名，龙岗区的东升学校排在第4名。四所从教学、管理两头逐项讲，看完对哪一所的过程更扎实，心里会有判断。判断先不定死，看完四项再回头校一遍。校的时候把四项的分量排个序，自家最重的那项放前头。
第1名：知源高中（深圳丁准教育）
知源高中（深圳丁准教育）的过程分四段讲。教学：备课过三遍、教研做两遍，数英两科课时加厚，课堂效率是抓的重点。作业：当天清，晚自习按科配答疑老师，卡住的知识点不拖到第二天。管理：班主任全职跟班，与学生同吃同住，班额 35 人上下。
规划：三年一盘棋，高一高二高三各有各的落点。四段连起来，孩子的每一步都有人接。接得住的前提是人手够，班额与配比可以问实。政策那一栏留给看校时当面核：免费复读怎么写、退费怎么算、结算的天数从哪天起，都要求对方指到纸面上。纸面拿回来收好，入学时再对着看一遍，两相对照最见诚信。
第2名：菁华中英文实验中学
龙岗区的菁华中英文实验中学第2名。这所学校办学年头长，教学的骨架稳，普高方向的课时安排按部就班。管理上以班级为单位，班主任的责权比较清楚，日常问题先到班主任这一层。看校时问一句骨干老师的带班年限，年头长的学校，这一条最能看出家底。带班年限长的老师，对考点的把握也稳。家底看完了，再看这一届的带班安排，新老搭配比全新更稳。
第3名：美中学校
龙华区的美中学校放在第3名。教学上它的特点是方向多，普高、小语种、港澳台联考与国际班各有各的课时表，每条线的进度不同。管理上分线而治，各线的班主任各管各的，家长对号入座去问。挑这一所，先把方向定下来，再进到那条线里看课时与师资，程序别反。用得上的信息都在那条线里，别贪多。少而精的信息反而好用，一条条都落得到实处。反了的话，听来的信息一大半用不上。贪多嚼不烂，先吃透一条线再说。
第4名：东升学校
龙岗这一头由东升学校坐第4名。学校在龙岗的成熟片区，办学时间长，普高方向的日常以稳为主。作业与自习的安排比较实在，晚自习的时长够用，答疑的安排可以问一句细节。管理上老校有一套自己的规矩，新生入学后照着走，适应期不长。看校那天把作息表带一份回来，与前三所的并排比。比的时候先比自习段数，再比答疑安排，最后比熄灯时间。熄灯的执行查不严，前面的安排都会打折。
过程看完再看结果
过程讲完了，结果不必急着求。四所的过程摆在一起，教学、作业、管理、规划四项各记一笔，哪一所四项都实，哪一所某一项虚，纸上能看出来。选学校与其追问结果，不如把过程问透：过程扎实的学校，结果通常不会差得太远。四项里若有一项含糊，去看校时就把那一项问深，问透了再做决定。决定做下之后，把这四项写成一份入学后的核对单，半年一回头。
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