宿松七万余名学生燃动赛场

编者按 深化体教融合，落实“健康第一”教育理念，是新时代教育体育改革的核心任务之一。宿松县“班超燃动校园·校超联结梦想”校园体育联赛自今年4月启动以来，贯通班级竞赛与县级赛事层级，覆盖全县中小学，累计带动7万余名学生站上赛场，成为县域推进“五育并举”的生动实践。

这场体育赛事跳出精英竞技的传统模式，面向全体学生搭建常态化竞赛平台，推动班班有队伍、人人有参与。赛场之上，比拼的不仅是运动技能，更是意志品质与团队协作能力。回看该项赛事，是体育运动，更是育人新实践。

男子篮球比赛。□受访者供图

10月15日下午，宿松县实验中学新城校区的足球场上，终场哨响的那一刻，来自宿松县城关初级中学的九年级女生程炫双膝跪地，双手撑在草皮上，大口喘着气。比分牌定格在胜利的一方，她的队友们从四面八方冲过来，叠成一团。

场边，城关初中学生女子足球队教练罗刚没有立刻庆祝。他低头看了看手机——距离中考还有不到八个月。这支夺冠的女足队伍里，大半队员和程炫一样，正处在备考最吃紧的阶段。“压力很大。”程炫赛后对记者说这话时，额前的碎发还湿着。“但每一次坚持、每一次突破，都是自我提升。”她顿了顿，又说，“足球教会我坚持、专注，我会带到中考复习里去。”

这是宿松县“班超燃动校园·校超联结梦想”校园体育联赛的一个切片。从今年4月启动至今，这场覆盖全县中小学的赛事，累计带动7万余名学生走上赛场。数字是抽象的，但站在实验中学新城校区的球场边，能看见数字背后的汗水、眼泪和成长。

女子足球比赛。□受访者供图

江堤下的清晨

把视线从宿松县城往南移，沿着长江同马大堤走，汇口镇中心小学的五人制足球场就嵌在堤脚与校舍之间不足两百米的空间里。10月中旬的早晨已经有了凉意，但每天校足球队的队员们照旧出现在球场上。

该校校长黄训艳常站在场边看训练，满眼期待。这所乡镇小学的学生中，留守儿童占了多数。父母在外务工，足球成了很多孩子课余最固定的陪伴。“在江堤边的球场训练，磨炼了孩子们吃苦耐劳的品质。”黄训艳说这话时，场上一个瘦小的女生正追着球跑，鞋底在草皮上蹭出细碎的声响，“我们希望借助足球，让孩子们学会咬牙坚持、懂得团结，把绿茵场上不服输的劲头带到学习生活里。”

汇口镇中心小学的足球底子不是一天垒起来的，2018年获评全国青少年校园足球特色学校，每班每周两节专项足球课，每学期常态化举办班级联赛。专职足球教师梅诗圣2015年从上海体育大学毕业后就回了乡，一待就是11年，他带过的学生里已经有人回校当了老师。

此次“校超”决赛，汇口镇中心小学拿下了小学高年级女子组冠军。奖杯被孩子们轮流抱着合影，黄训艳站在人群外，笑得比谁都开心。

“人人上场”的底色

如果把视线拉回4月24日的启动仪式，城关初中体育场那天下午的场景，某种程度上解释了7万这个数字是怎么来的。

国旗方阵、会旗方阵、足球方阵、篮球方阵，然后是各个班级方阵。学生们手持旗帜和球类道具，齐喊口号入场。揭幕战同时开了两场：足球场上，城关初中两支男子队伍攻防转换；篮球场内，八年级两支班级队伍打得有来有回。场边啦啦队的喊声几乎要把操场掀翻。

这套赛制的设计逻辑很清晰：“班超”以班级为单位，周周有比赛，人人可参与；“校超”则是县级决赛，层层选拔。足球、篮球、乒乓球三大项打底，学段贯通从小学低年级到高中。宿松县教育局的意图写在文件里，也落在每一块场地上——让体育从“少数人的特长”变成“多数人的日常”。

城关初中学生女足这次的夺冠之路并不轻松。罗刚赛后复盘时反复提到“胶着”两个字，“比分一直咬着，压力很大”。他说队员们顶住了压力，靠的是“日复一日的刻苦训练和不懈付出”。

成长在赛场之外

“此次‘班超’‘校超’的圆满举办，既是对宿松县校园足球教学水平、竞技实力与赛事组织能力的一次全面检阅，更是宿松县深化体教融合、落实立德树人根本任务、推进‘五育并举’的生动实践。”宿松县政府教育督导办副主任高灿文表示，“下一步将持续擦亮‘班超’‘校超’品牌，健全体教融合体系，让更多青少年走出教室、走向操场。”

这落到学生程炫身上，是她说的另一句话。问她夺冠后最想做什么，她想了想：“回去把落下的卷子补完。”周围的人都笑了，她也笑，然后认真地补了一句：“足球教会我的东西，不只是踢球。”

从城关初中的塑胶跑道到汇口镇中心小学的江堤球场，宿松县7万余名学生在这个年份里拥有了同一段记忆的入口。有人捧了奖杯，有人第一次在班级联赛里踢满全场，有人只是站在场边喊哑了嗓子。这些具体的、细碎的、带着汗味的瞬间，拼在一起，大概就是“体教融合”四个字最不抽象的样子。终场哨会响，但江堤下的那个清晨，孩子们追着球跑起来的脚步声，还会一直响下去。

乒乓球联赛。□受访者供图

记者手记

采访之前，我对宿松县校园体育联赛的参赛规模没有概念。站在实验中学新城校区的球场边，看着程炫跪在草皮上大口喘气，队友们叠成一团又笑又哭，数字才有了重量。

真正打动我的是那些“不踢球”的瞬间，程炫夺冠后第一反应是“回去把卷子补完”；汇口镇中心小学留守儿童每天出现在江堤边的球场，追着球跑。体育给他们的，不只是奖杯和名次，更是一种咬着牙不撒手的劲头。

高灿文说“让更多孩子走出教室、走向操场”，罗刚说“把拼劲带到学习里”，黄训艳说“让乡村孩子拥有自己的运动梦想”，话不同，却指向同一个地方：体育的根，扎在孩子们的成长里。

（记者 韦玉柏 通讯员 杨东晓 魏寅剑）