河北
（来源：中国教育报）
记者12日从教育部新闻发布会上获悉，为落实全国服务业大会精神，教育部将实施职业教育助力服务业扩能提质工作方案。
据悉，教育部优先选择产能规模大、支撑发展动能强、对经济增长拉动作用明显、民生需求急迫、技能人才紧缺的8个重点领域进行高技能人才培养。
在技术配套服务领域，面向京津冀、长株潭、成渝等高端装备制造产业集聚区，重点开展航空装备、轨道交通装备智能无损检测方面高技能人才培养，为大国重器打造可靠的“体检师”队伍。
在仓储物流服务领域，选择有代表性的钦州—北海—防城港港口型、郑州陆港型、武汉—鄂州空港型物流枢纽，开展“江铁海”多式联运、国际班列运营、机场货站智能运营等方面高技能人才培养。
在软件与数据服务领域，面向粤港澳大湾区、中西部重点城市、国家数据标注先行先试城市，聚焦国产软件大规模应用、人工智能快速发展需要，重点加强鸿蒙系统应用、人机协同数据标注等方面高技能人才培养。
在国际贸易领域，面向中国小商品城、国家数字贸易示范区，聚焦贸易数字化转型，加快填补国际品牌推广员、跨境电商运营员等紧缺岗位人才缺口。
在重大工程建设服务领域，面向高原铁路、重大水电工程、卫星互联网等国家重大工程高质量建设、长效运维等需要，定向培养长隧道应急救援、高原医疗救护、发射场运维等方面高技能人才。
在城市更新领域，面向老旧住房改造、地下管网更新等重点工程，聚焦建筑体检、智能运维等紧缺岗位，开展建筑数字化检测、地下管网运维等高技能人才培养。
在“一老一小”服务领域，面向居家养老、社区养老、机构养老等服务场景，开展安宁照护、重度失能照护等方面专业人才培养；聚焦托幼一体需求，加强婴幼儿托育服务与管理专业人才培养。
在餐饮服务领域，聚焦中餐国际化推广，选择在海外知名度高的中餐菜系，重点围绕中餐连锁运营、智能餐饮设备运维、菜品标准化等方面，培养“精烹饪、会运营、懂推介、通国际”的中餐烹饪高技能人才。
针对以上8个领域，在团队组织上，教育部采用“学校+企业+行业”集群推进，共有92名两院院士、大国工匠、行业专家亲自参加，71所高水平学校、91家头部企业、36家行业协会联合实施。在教学要素改革上，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革。在紧缺人才供给上，坚持“急用先上”，先期组织开展大规模职业技能培训，快速填补紧缺技能人才缺口。在标准建设上，组织开发服务业领域职业教育专业教学标准、职业培训标准、能力评价标准、校企合作标准等共200余项。据悉，这些标准将在2026年世界职业技术教育发展大会上发布。
本文来源｜《中国教育报》2026年10月13日01版，原标题《教育部将实施职业教育助力服务业扩能提质工作方案 聚焦八大领域培养高技能人才》
本文作者｜中国教育报记者 欧媚 见习记者 王奕童
责任编辑｜杜润楠
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