北京
10月8日，莫言来到北京大兴龙湖天街，参加由学大教育旗下句象书店承办的“开明阅读走基层”暨“句象·大咖说”活动，与中国人民大学舒同研究中心主任、民进中央开明画院副院长王振围绕经典重读、儿童阅读兴趣等话题展开对谈。
活动由民进大兴区工委主办。“句象·大咖说”是句象书店持续开展的文化活动。此前，邱华栋、汤素兰、叶弥、舒辉波等作家先后在北京、长沙、武汉的句象书店与读者交流文学创作、儿童阅读和持续阅读等话题。通过作家分享与现场对话，句象书店为读者提供接触作品、交流阅读体会的机会。
图1：莫言参观句象书店北京大兴龙湖店
从惦记一本书，到读出新的意味
莫言向读者推荐了近期阅读的《战争与和平》《聊斋志异》和《平原烈火》。小学时，他曾在大哥的文学教材中读到《平原烈火》的一个章节，此后一直惦记着找到全书。多年后，他终于读到这部作品，作者徐光耀还寄给他一本早期版本。已经泛黄发脆的书页，连着一段未曾忘记的童年阅读记忆。结合自己的经历，莫言谈到浏览、精读与回读的不同体会。小时候书少，借到《青春之歌》，因为第二天就要归还，他点着煤油灯读了一夜，只想知道故事接下来会怎样。开始写小说后，他会反复琢磨作品的语言、人物描写和心理刻画。年轻时读《战争与和平》，莫言不理解书中的父亲为何对即将奔赴战场的儿子如此冷硬；多年后重读，他看到了严厉背后的爱与担忧。同一部作品，随着人生经历的变化，也会读出新的意味。
图2：莫言在活动上分享阅读经历
关注兴趣，让孩子找到适合自己的书
谈及儿童阅读，莫言认为，应关注并保护孩子的个性。父母可以分享自己的阅读经验，也要看到每个孩子不同的喜好，帮助他们找到愿意读、适合读的书。对于经典学习，他肯定适当背诵课文和诗词对形成语感的作用，同时提醒，不宜让孩子把过多精力花在死记硬背上。
王振结合自己自幼诵读经典的经历，谈到熟读与书写如何帮助他理解文字，并在现场诵读《岳阳楼记》。
让一次对谈成为持续阅读的起点
与作家面对面，是阅读交流的一种方式；离开活动现场后，如何选书、如何持续阅读，同样关系到读者的日常体验。句象书店将文化活动与专业选书、共享借阅、亲子阅读指导相结合，为读者和家庭提供持续的阅读支持。对于亲子家庭，孩子喜欢什么、眼下适合读什么、读完一本之后又可以读什么，是阅读过程中经常遇到的问题。从阶梯阅读书架上的选书参考，到借阅与亲子阅读指导，句象书店希望帮助家长从孩子的兴趣出发，让选书、共读成为家庭日常的一部分。
图3：句象书店的阶梯阅读书架
本次活动还举行了“开明书架”揭牌、“开明漂流书包”及公益课程捐赠，将阅读资源送往大兴的学校和社区。句象书店的使命是“以阅读连接人与世界，陪伴每一个家庭终身学习，快乐成长”。未来，句象书店将继续邀请作家、学者和阅读推广人走近读者，让名家交流与日常服务相互连接，陪伴更多读者与家庭持续阅读。
责任编辑：韩璐(EN053)
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