英语降低权重事不宜迟了

我说语文都已经退出考试了，很多人会惊讶，会反问道，说，“不存在啊，语文一直要考试的啊！”，那这个事情就得拿出来捋一捋，说一说。就拿大学来讲吧，除了汉语言专业，还有哪个专业要学语文的啊，并没有，即便是有，也是选修课，大学生是怎么对待选修课的，大家都知道，花五块钱找人代上课打卡糊弄老师就行了。而英语瞎糊弄可是不行的，四级必考的，你若是考研，英语至少得六级吧。

大学生第一年进校报道的时候，即便是理工科学生，大伙儿所有的精力都扑在英语上，最好大一过四级，大二过六级。如果这个时间段，不把英语等级拿到，大四再考，一方面你没时间了，来不及考了；另一方面，你肯定考不过。因为英语无论是过四级，过六级，还是什么八级啥的，越是到后来，越是忘光了。为何在大一大二，考英语等级要容易一些，那是因为高三的顽强的学习精神劲头留下来的福利遗产而已。

既然英语等级考过的，和没有考过的人，将来都是忘光了，或者用不上，两者结果都是一回事，那为什么所有的精力都还扑在英语上呢。因为英语是各行各业的敲门砖，你说你是国学大师，那么考研直接让你滚蛋，因为你没有资格；如果你说英语过了六级，那欢迎你来考研。甚至以后走上工作岗位了，仍然是如此。你说你作文得100分，单位不会提拔你；你说英语六八级或已过雅思托福啥的，那恭喜你，提拔名单里面就有你。

英语你用不上，但是等级证书你得有，证书越多越好，这都是大学生们的共识！你见过大学里要考语文等级证书么，你见过考研语文，考博语文么，也没有。也就是说，从幼儿园开始，乃至到了大学，大量的精力都是耗费在英语上。能让学生轻松一点的，也就是语文、历史、政治，如果不是专门选择文科的话，历史政治都是开卷考试的，抄到及格线了，全都算是合格的。有些地方，在初中升高中的时候，历史已经不在考试科目里面了。

给学生减负这一块，减语文减的是最多的，年纪大一点的人应该知道，以前语文考试，文言文占比是比较多的，而现在呢，课本上的文言文虽然还有不少，就是让你了解一下，并不会划到考试大纲里面去。中考试卷里面，也就占个20分吧，只要你有手，随便写写，也能得20分。为什么在教育体系里，要把文言文也当做负担呢，可能有人觉得“中译中”比“英译中“还难吧。

语文虽然还在考试，但是都考一些皮毛的东西，这和退出考试有区别嘛？大幅度的减少文言文考核，这是不对的。有人说学文言文，之乎者也的有啥用？这就是短视。我们的古典书籍，他们不是单纯地教你识字，而是教你做人，你当时学了，感觉确实没有用。等到你走上社会了之后，无论你从事什么职业，你想起了你曾经学过的文言文，头上仿佛有一个警钟，时刻提醒着自己怎么做人。如果连人都不做，英语学的越多，祸害社会的欲望就越大。

有人讲，文言文难，其实没有多难，如果说难，是教育方式或考试方式不对，教的时候，总是“中译中”，而且还抠字眼，翻译错一个字，都觉得不行，这是不对的，没有必要抠字眼，差不多就得了，你要理解文言文的意思，并不是靠翻译，而是靠多读几遍，这就是“读书百遍，其义自现”。另一个是考试方式不对，老是让学生翻译，人家就会很厌烦。你不如放一段文言文，然后让学生领悟其中的道理，让人把道理写出来，这样会更好一些。

但是这里面又涉及到一个问题，至今困扰着文科体系的发展，那就是阅卷。我们现在要标准化阅卷，或者叫机器阅卷。机器阅卷适合于数理化，但是对于语文就不行，因为机器不懂得感情，因此为了符合阅卷的需求，语文的试卷做的，你根本无法判断一个文科生的真实水平。比如当下高科技发展，有AI评判文章质量，有人闲着没事，拿朱自清的散文让AI评判，结果AI说，朱自清的文章是抄袭的，是AI生成的。

考试为了解决快速阅卷的问题，语文已经到了可学可不学的地步了。我们都知道，孩子从小上学，很多家长一年要花好几万的补课费，我见过补课补数理化的，补课补英语的，极少见到谁拿钱去补课补语文的，也没见过补历史的，补政治啥的。语文考试，大家都默认，你把卷子填满了，大家的分数来去不大。但英语不补不行，考的好一点，或考的差一点，一门课都能给你拉开50分的。补英语课程，是费钱最多的，你不能临时跑佛脚，高三才开始补英语，不会有任何提分作用的，要打好英语的基础，必须从小学开始，家长得另外掏钱去学，这是一项巨大的花费。

美国的总统有时候为啥会遭人喜爱，其中有一个原因，我认为他的英语词汇量，估计只有中国小学生的水平，有时候他搁网上发帖子，就一些简单的几个英文词汇，农民工都能看得懂，从这方面来看，英语过不过四六级，是不耽误你去当美国总统的。

因此我觉得，我们要着手在英语上减负，那要减负减到什么程度呢，我认为，英语水平，差不到达到美国总统的英语水平就够了。因此在考试试卷上也要体现这一点，不要搞一些“老学究似的试卷”，搁那研究什么形态了，时态了，主谓宾定状补啥的，没有必要。学一些能口语交流打招呼的就可以了。

英语重要么，这要怎么看，如果你用得上，它当然重要，用不上，那肯定就不重要了。就像我买了蔬菜种子，搁农村他就有用，搁城市里面，他就没用，阳台花盆里，是不可能种出像样的蔬菜的，费那劲干啥，不如菜市场去买菜。有人讲了，语文也是如此么，如果你用得上，它当然重要，用不上，那肯定就不重要了。语文和英语不是一回事，语文不仅仅是工具，他还得担负起传承民族精神的作用，你和古人都彻底断掉了联系了，你没有过去，就必然没有将来！

语文降低难度也是应该的，本来就已经降的很低了，降无可降了，应该是说不能再降了，适当地要提高一下语文的学习占比，历史政治不学，你语文还不学，那就和野人没有什么区别了！至于英语呢，你学它，不是让你崇洋媚外的，你只要把它定位于“工具学科”，那就非常简单了，现在“用工具来翻译工具”已经很成熟，因此英语降低权重，已经事不宜迟了！