百年安医育良才 青春奋进启新程——安徽医科大学多维聚力书写新时代育人答卷

金秋时节，安徽医科大学处处洋溢着百年校庆的浓厚氛围。“挑战杯”国赛领奖台上，安医大学子高举特等奖奖杯，喜悦的呐喊声跨越屏幕传回校园；密闭实验室内，青年科研团队紧盯仪器屏幕，反复调试实验参数，持续产出原创性医学成果；皖北乡村义诊现场，身着白大褂的青年学子蹲下身，为老人测量血压、细致讲解慢性病防护知识；思政课堂上，新生们认真聆听校史故事，在一段段前辈救死扶伤的往事中感悟医者初心。

立足建校百年这一历史节点，在校党委领导下，学校坚守“好学力行，造就良医”校训，紧扣立德树人根本任务，统筹思政铸魂、学生成长、教师培育和科研创新四个维度工作，构建起全方位、全链条的育人体系，一大批青年学子、青年教师在江淮大地上砥砺成长，为健康安徽、健康中国建设源源不断输送青春力量。

铸魂育人 厚植医者报国理想

金秋9月，4467位本科新生怀揣白衣梦想奔赴安徽医科大学，开启属于自己的医学求学之路。

“回望百年办学路，一代代安医大人前赴后继，以医术救民、以家国为先，希望大家接过薪火、勤学笃行，成长为新时代良医。”在“百年薪火 医路启航”2026级本科新生入学教育系列讲座现场，该校图书档案馆直属党支部书记张芳站在台上，娓娓梳理学校百年办学发展历程，解读百年安医大的精神底蕴，台下数千名新生端坐聆听，不少人认真记录讲座要点。

百年栉风沐雨，红色基因深深镌刻在安医大的血脉之中。百年安医大的办学史，就是一部听党话、跟党走的医学奋斗史。学校坚持把红色校史转化为育人活教材，引导青年学子厚植家国情怀，立志做心怀家国、医术精湛的大国良医。

学校深挖校史文脉，构建起“校史为根基、精神为魂脉、载体为支撑、品牌为两翼”全链条文化育人体系。成立校史研究所，开设“兰台医史”“口述校史”特色专栏，编撰《红星闪耀安医人》等丛书，挖掘朱仲丽、陈应谦等医学救国先辈事迹，将校史故事融入新生入学教育、思政课堂、师德师风建设等，为广大师生锚定精神坐标。

校园之内，沉浸式育人场景处处可见。全国“大思政课”实践教学基地、全省首家复合式校园书店、网上校史馆线上线下联动，黄梅戏、太极拳、中药文化三大省级中华优秀传统文化传承基地，以人文力量涵养医者仁心。

一批长效育人品牌持续发光发热。连续13年开展“我的中国梦”人人演讲活动，累计5万余名学子登台发声，获评教育部关工委优秀案例。学校坚持17年举办“医学人文大讲堂”，获评全国高校校园文化建设优秀成果三等奖；校园读书季活动持续16年，获评省级优秀阅读推广项目。学校不断拓展实践育人阵地，建成62个长期社会实践基地，五年来5万余名师生深入基层开展健康科普、义诊服务。将思政教育与科创实践深度融合，从“挑战杯”国赛特等奖到“中国大学生自强之星”个人与科创团队荣誉，一个个亮眼成果见证着安医青年崇德向善、奋勇争先的精神风貌。

多维搭台 培育担当有为青年学子

赛场捷报频传，百年校庆之年，安医大学子在各类国家级科创竞赛接连斩获佳绩：第十一届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）全国总决赛上，一举斩获11项国家级奖项，获奖总数创下学校历史新高；第十二届全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛总决赛上，斩获国赛银奖3项、铜奖2项；第二十一届全国大学生智能汽车竞赛讯飞创意组智慧工厂挑战赛全国总决赛上，勇夺一等奖，实现了该校在这项赛事上零的突破。队员赛后激动地说：“从实验室反复调试模型，到奔赴赛场同台比拼，学校的训练营给了我们充足的底气。”

青年学子是学校发展最鲜活的力量。校团委立足立德树人根本任务，统筹思想引领、科创竞赛、社会实践等工作，为青年学子搭建信仰领航、科创逐梦、实践建功的成长平台。思想引领方面，持续擦亮“我的中国梦”人人演讲品牌，让青年学子用青春话语讲述报国故事，把个人理想融入健康中国建设。

科创育人赛道上，学校做实“青苗计划”“青创训练营”，构建“挖掘—孵化—参赛—转化”完整培育闭环。备战第十九届“挑战杯”国赛期间，项目团队成员常常在实验室待到深夜，一遍遍打磨答辩PPT，反复模拟评委提问，细化每一组实验数据，最终斩获主体赛特等奖，实现历史性突破；“‘氧’‘酶’吐气”创新创业团队斩获“中国大学生自强之星”科创团队称号，本科生杨扬获评该奖项个人称号。青年学子立足纳米酶、肿瘤治疗等医学前沿，敢闯敢试，在科研创新的道路上奋勇向前。

实践是最好的课堂。2026年暑期，全校102支校院两级重点实践团队、1443名青年学子奔赴基层。学子们或走进乡镇卫生院协助坐诊，或奔赴西部大地奉献青春，在基层一线锤炼本领，践行医者使命。

一代代安医大学子在思想浸润、科创淬炼、实践磨砺中拔节成长。校团委持续完善立体化青年成长支持体系，引领广大青年传承百年办学初心，以白衣为甲，以奋斗作桨，书写属于新时代医学生的青春华章。

全链条保障 激活青年教师发展动能

“青年教师是学校事业发展的未来，要敢于给平台、压担子、松束缚，让青年人才安心治学、潜心育人。”在学校人才工作会议上，校领导对青年科技人才队伍建设提出明确要求。

季公俊教授便是学校青年人才培育的典型代表。走进他的实验室，屏幕上不断跳动着脑功能影像数据，团队成员正围绕无创神经调控方案展开讨论。季公俊常说，科研与育人不可分割，他坚持把前沿科研案例带进课堂，带领本科生参与课题研究，引导学生感受医学科研的魅力。

学校深入落实国家关于加强青年科技人才培养使用的部署，围绕引育留用打出一套人才培育“组合拳”。制度层面，迭代完善青年人才引育、评价激励、博士后管理系列制度，开通青年人才职称评审“绿色通道”，推行以代表性成果为核心的评价导向；落实领导干部联系青年人才制度，闭环解决科研场地、经费、安居等现实难题。

学校坚持引育并举，精准引进海内外优秀青年博士，配齐科研启动经费、实验空间等；推行资深专家结对帮带制度，深化校本部与附属医院人才互聘，推动基础医学与临床医学深度融合。在成果转化方面，构建“激励保障、职称评聘、专业服务、尽职免责”全链条支撑体系，成果转化净收入70%-80%奖励完成人，设立知识产权基金，组建技术经纪人队伍，打消青年科研人员成果转化顾虑。

青年学者蒋祥祥的成长是学校青年人才培育成效又一生动缩影。本土成长的蒋祥祥博士后出站回归母校，依托学校帮扶机制深耕生殖免疫研究，常年扎根动物实验室，反复调试实验方案，成果入选“中国生命科学十大进展”。

一系列务实举措收获丰硕成果。学校国家自然科学基金立项数量实现跨越式增长，6年内从123项增加至227项。青年科技人才成为科研主力军，高水平论文、授权专利、成果转化数量稳步提升，形成“头雁引领、青雁齐飞”的良好局面。

科研报国 医学创新成果惠及民生

日前，2026年度国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果公布，该校获批资助项目227项，立项经费1.8亿元，再创佳绩。

一直以来，学校坚持“有组织科研”导向，把青年科研人才作为科技创新的生力军，构建“精准培育—平台托举—聚力攻关—改革赋能”全链条培育模式。2020年以来，学校获批国家自然科学基金1047项、青年项目551项，占比超半数；校级培育课题立项超1400项，98名青年科研人员获评“科技新星”。不少青年科研人员感慨，学校的系统帮扶让科研起步之路更加顺畅。

此外，学校主动融入长三角一体化、合肥综合性国家科学中心建设，共建大分子药物与规模化制备全国重点实验室合肥中心，布局健康大数据、医工融合装备等创新平台，建成一体化大型科研仪器共享平台，打造“学术安医”交流品牌，为青年拓宽学术视野。广大青年科研人员锚定“四个面向”，聚焦国家战略需求和生命健康前沿攻坚克难。2020年以来，学校在《细胞》《科学》《自然》等期刊发表论文7篇，SCI论文万余篇，8400余篇入选中国卓越科技论文，获安徽省科学技术奖101项。

为加速成果转化，学校深化职务科技成果赋权改革，常态化开设成果转化“门诊”，提供全流程服务。季公俊团队实现学校首个赋权成果作价入股办企业的突破。近6年，学校获授权发明专利496项，横向科研经费到账14.74亿元，93项科技成果实现转化，让实验室创新成果惠及民生。

2026年暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式上，校党委书记王琦（左二）向团队授旗。□受访单位供图

服务乡村振兴的安医大青年。□受访单位供图

结束语

百年启新程，奋进正当时。站在建校百年新起点，该校将继续坚守立德树人初心，持续完善青年人才全周期培育体系，激励广大师生潜心治学、躬耕育人，以青春之力助力高水平科技自立自强，为健康安徽、健康中国建设贡献安医力量。