广东
做中启智共研学
教研帮扶促均衡
9月16日至18日，2026年“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”小学科学学科专场在清远市清新区太和镇陈广纪念小学举行。活动以苏教版小学科学探究实践为主线，通过集体备课、课例展示、评课研讨、专题讲座等形式开展，省小学科学学科送教团队、清远小学科学学科骨干教师代表参加。
9月16日下午，活动在集体备课中启动。项目成员、项目校代表分享苏教版小学科学上册探究实践活动设计，送教团队专家与本地教师围绕课标落实、实验设计和探究支架搭建逐环节磨课，为课例展示奠定基础。
9月16日下午集体备课活动
9月17日上午，清新区太和镇陈广纪念小学陈仙平与广州市天河区汇景实验学校彭娟同课异构执教四年级上册《点亮小灯泡》，一节从观察灯泡、电池结构入手建构“闭合回路”概念，一节放手试错再回溯结构搭建支架；清新区第三小学钟小玲，佛冈县城北篁胜小学袁月花分别作题为《融合·实践·生长——“做中学”校本课程的实践与思考》《以“做”为径，以“学”为本》的校本“做中学”课程实践案例分享。
广州市天河区汇景实验学校彭娟授课
佛冈县城北篁胜小学袁月花案例分享
9月17日下午，广州市天河区汇景实验学校彭娟分享《探月主题下的跨学科实践与思考》，龙口西小学曹宁作《从湿地探究走向生态观形成》专题分享。两位广州专家立足多年“做中学”探索和思考，展现了跨学科实践的实施路径和策略，为科学教育提供理论与实践结合的突破口。
广州市天河区汇景实验学校彭娟案例分享
广州市天河区龙口西小学曹宁案例分享
9月18日上午，清新区第一小学林颖与广州市天河区龙口西小学曹宁同课异构执教苏教版五年级上册《光的传播》，通过“光线打靶”“光线穿管”等实验引导学生亲历“猜想—验证—结论”的探究过程，认识光沿直线传播的规律。佛冈县教师发展中心黄天宝作《深耕课堂，行稳致远》分享；英德市教师发展中心邓凤珍作《从零启航，因地制宜》分享，介绍县域教研起步与队伍建设的探索。
省送教团队曹宁授课现场
英德市教师发展中心邓凤珍县域教研分享现场
省小学科学教研员张黎作活动总结
本次活动采取广州市对口支援清远市的方式开展，形成“集体备课—课例展示—评课研讨—讲座分享—经验交流”的全链条教研模式，把省级优质教研资源直接送到县域课堂，帮助一线教师破解实验教学、探究设计与概念教学中的实际难题，促进县域小学科学教研队伍建设和课堂教学提质。
活动对推进国家中小学智慧教育平台深度应用、促进县域义务教育优质均衡发展、助力全省基础教育高质量发展具有积极作用。
来源：广东教育研究
编辑：广东君
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