山西
网上到处都是一边倒文科没前途，没希望， 毕业即失业
学校一千多的学生， 七成选了理科，小部分选了文科。据说有些学校两千多人， 一千五百左右选理科， 剩下五六百选文科。
学校也是，选课时，动员学生家长要考虑慎重，不要盲目选择。 但在真正的教室资源分配上， 优质的资源和老师都放在理科班上的尖字班。 文科班像是后娘养的，理科班才像亲生的，弄得学文的孩子心里很不是滋味
最近我家小哥也遇到了同样的烦恼，好不容易下定决心选了文科，因为他能在文科找到学习的成绩感，希望能在学校享受文科的优质资源， 而理科高手如云， 竞争过大，如果选了理科， 他肯定无缘享受学校理科班优质资源，但选择文科，就能在文科领域找到自己的优势。
但开学后，他发现，现实并不是他想象的那样，学校将所有优质的师资资源都投放到了理科重点班，而文科是退而求其次。 文科班像是后娘养的，理科班才像亲生的，弄得学文的孩子心里很不是滋味 ......这让孩子大失所望，甚至有点动摇要不要文转理？
孩子：
首先感谢你能坐下来和父母聊这些观点和心理话， 无论我们能不能给你一个满意的答案，只要你能把话说出来，心里舒坦一点，这或许也是一种答案。
选课，你当下面对的事， 这不是小事， 但也不是决定你终生大事的唯一性。 我们认真看待和选择，这是我们面对任何 一个选择时都该有的积极态度。你已经做到了， 很棒！
其次，表扬你的独立思考和主动寻求解决方案的能力。你说你在学校已经主动去找班主任和其他老师提建议，听他们的观点，再结合自己的想法做决定。这说明你是认真对待这件事，也懂得利用身边的资源。这一点，我们作为父母为你感到欣慰。
你说文科班的老师没有理科班强，你有点失望。我们能感受到你内心的失望和对社会资源不公的无奈感！
学校重理轻文，好老师偏向理科班，这是社会不争的事实，你已经看到了问题，我们就要学会如何接受和面对它。
很多社会问题，你能看到的， 甚至没看到的游戏潜规则或多或少的存在我们生活中和工作中， 无论哪个社会， 哪个国家，都难以避免。
既然我们暂时无法改变， 我们就勇敢地面对现实，感情上允许自己的失落的情绪，不回避， 不压制它。 你可以回来大大方方和父母抱怨。
但行为上，我们该面对的面对， 该行动的行动，因为最终还得靠你自己的能力去突破。
文理科不均衡资源问题很普遍，我们不纠结你的学校，这是”大家“的问题，我们要更关注的是如何解决你面临的问题，这是”小家“的问题，或许我们能找到一些破解之道。
资源不公，意味着文科班的师资可能不如理科班强。这里，我们一起帮你把问题拆解一下，针对具体问题想一些对策：
第一，文科班老师到底弱在哪？
是讲课听不懂，还是讲得浅、不够深？还是进度太快太慢？是不管学生、不答疑，能力问题？态度问题？不同问题，我们解决方案不一样。
如果不是老师责任和态度问题，你要学会接受老师与老师能力差的问题，这个差距我们或许可以通过预习或者自习来补上。
真正的强者：即使是在一堆废墟中也照样能勇敢地站起来。
第二，把主课比例自己加回来。
学校课时改不了，但你可以自己安排优先级。数学、英语是文科拉分关键，每天固定时间补；文综不要只背，要练答题结构；每周做一次错题复盘，学会如何将短板补足，也是在考验一个人的能力篇。
第三，学会如何更好的和学校老师提建议
你说你已经找老师提建议没被采纳，我们肯定你的行动，对于自己想要的诉求， 敢于表达， 敢于争取， 这一点很赞。 至于结果是不是如你所愿， 这不是我们能控制的，我们坦然接受就好。
再来说说方式方法，你说你的建议学校没采纳，我们来探讨一下：老师为什么没接受？是权限不够，还是制度不允许？
下次提建议，能不能换个方式？比如先找班主任私下聊，或者联合几个同学一起反映。主动是好事，但如果能提前选择一个最佳沟通方式和方法， 说不定能事半功倍，还不容易引起老师的误解。
最后，妈妈想说，即使我们改变不了现状， 我们也不是没有其他办法。 我们先适应一阵，看看学校有没有继续优化和调整。
如果到期中、期末，你觉 得实在不行，咱们再一起商量，是调整方法，还是考虑其他选择。不是非得一条路走到黑。
很为你高兴， 你已经走在同龄人的前面了，接下来我们要做的事把注意力放在：如何让自己 在现有不利他的情况下，还能把控这个局势，能够突围，能够想出额外的办法，这正是考验一个人如何处理在不利条件下还能提分，还能保持成绩，这是非常考验他的一个能力。
虽然很难， 但我相信， 你能行 ！
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