重庆
9月23日，渝中区教育学会中学地理教学专业委员会2026年学术年会暨重庆市教育科学“十四五”规划教改专项重点课题“素养导向的中学地理单元教学设计与实践”研讨活动在重庆市求精中学校河运路校区举行。活动围绕“教学评一体化视域下的中学地理教学论文及案例写作”这一主题，设置论文汇报展示、主旨报告、交流讨论等环节，为全区中学地理教师搭建高水平教研交流平台。
求精中学副校长苏俊发言
地理教研员许方林主持活动
本次活动由重庆市渝中区教师进修学院、渝中区教育学会中学地理专委会主办，重庆市求精中学校承办，渝中区杨华名师工作室协办，旨在聚焦“教学评一体化”实践研究，深化基础教育课程改革，强化学科实践，推广优秀教学经验与案例。
专委会理事长罗丹丽宣读获奖名单
活动前期，渝中区组织开展了2026年中学地理论文与案例征集活动，聘请由地理教育类期刊主编、地理教研员组成的评审组，通过匿名评审、独立打分，评选出高中组一等奖3人，二等奖4人，三等奖4人；初中组一等奖5人，二等奖6人，三等奖5人。
求精中学教师袁莎悦作论文汇报展示
研讨会现场，论文与案例征集活动初中组一等奖获得者、求精中学教师袁莎悦作论文汇报展示，以《基于SOLO分类理论的地理核心概念学习进阶研究——以“区域”为例》为题，从理论框架、研究设计与实践路径等方面分享了论文思路。
复旦中学教师王丽莎作论文汇报展示
高中组一等奖获得者王丽莎以《学科大概念统领下的高中地理跨学科主题作业设计——以重庆古镇文旅服务业为例》为题，同期作论文汇报展示。台上娓娓道来，台下凝神倾听，思维在交流中碰撞，经验在分享中流动。
重庆师范大学地理与旅游学院教授杨娅娜作专题讲座
重庆师范大学地理与旅游学院教授杨娅娜以《地理教研论文：怎么选题、怎么写、怎么改》为题作专题讲座。杨娅娜长期从事《地理教育》期刊编辑工作，具有丰富的论文编审经验。讲座中，她结合本次论文评选中的实际作品，从选题方向、写作规范与修改策略等方面展开系统指导，并现场展示了多篇论文的修改案例，逐一剖析常见问题与优化路径。一页页批注、一处处的修改痕迹，让在场教师直呼“解渴”。参会教师表示，讲座内容具体实用，对提升教研论文写作水平具有很强的指导意义。
聆听报告
活动现场
作为渝中区“双新”国家级示范区建设的重要示范力量，求精中学高度重视地理学科建设与教师专业发展，学校地理教研组持续深耕课堂教学改革，在单元整体设计与“教学评一体化”实践中积累了丰富经验。近年来，学校地理组朱郴静等多位老师的课例入选教育部“部级精品课”，此次袁莎悦老师获奖并作学术汇报，是学校地理学科持续深耕教学研究的又一成果体现。接下来，求精中学将以此次活动为契机，继续深化地理学科教学改革，推动教师专业成长，为渝中区基础教育高质量发展贡献力量。
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