辽宁
我侄子今年高三，前阵子跟我通电话，说了一句让我印象很深的话："早知道高一死也要挤进尖子班。"
他中考差两分，没进重点高中的实验班，留在了普通班。当时家里还安慰他："在普通班当鸡头，老师重视，自信心强，比在尖子班当凤尾强。" 他自己也这么觉得。
可到了高三，他才发现这个安慰有多无力。
他在普通班确实是第一，每次考试班级光荣榜第一个就是他。可一拉年级排名，他才发现自己才排年级一百多名。而他初中的同学，当时跟他成绩差不多、进了尖子班的，现在排年级前三十。
差距不是从高三突然拉开的，是从高一第一天就开始了。
尖子班的老师是什么配置？带过几届毕业班的老教师，教研组长亲自带班。讲一道题，他能讲三种解法、两种变形、一个易错点。普通班的老师讲完标准答案就完事了，你不问他不讲。他不是不想讲，是他手里的资料、眼界、教学经验，跟尖子班老师不在一个层级。
进度更不用说。尖子班高一结束就把高中课本讲完了，高二开始总复习。普通班高二结束才刚讲完课本，高三开学别人已经在刷套卷了，他还在补基础。这就像跑马拉松，别人已经跑了五公里，你才刚系鞋带。
最让他难受的是氛围。他在普通班是第一，老师宠着、同学捧着，慢慢就松懈了。可他那个在尖子班的同学，天天被周围人推着走，下课没人说话都在刷题，他不努力就被超过去。三年下来，两个人的差距就这么拉开了。
当然，不是说普通班就没出息。每年都有普通班的孩子考进 985，但那是极少数。那些孩子靠的是超强的自律、和一个 "我就不信邪" 的劲。可这种孩子，一百个里能有几个？
如果你家孩子正面临分班，我的建议很简单：能进尖子班就进，当凤尾也比鸡头强。凤尾虽然垫底，但老师盯着你、同学推着你、进度带着你，三年下来你不知不觉就上去了。鸡头看着风光，可那个 "第一" 是矮子里拔将军，出了班级什么都不是。
除非孩子心理素质特别差，一垫底就崩溃，那留在普通班当个鸡头保住信心，也是一种选择。但大多数孩子，扛一扛就过去了。与其在普通班当三年 "老大"，不如去尖子班被虐三年。三年后你会感谢那个被虐过的自己。
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