四川
小学阶段是英语兴趣培养和词汇打底的黄金时期。很多家长认为小学英语简单，不用提前积累词汇，等到升入初中再发力，结果进入初中之后，词汇量缺口巨大，短时间很难补上，英语直接掉队。小学阶段的词汇学习，重点不在于突击背大量单词，而是培养兴趣，掌握科学的记忆方法，为初中学习铺路。
传统背单词方式，抄写、默写，枯燥乏味，很容易让小学生对英语产生抵触。小学生注意力维持时间有限，单纯机械背诵，很难坚持，记忆效果也不好。奇速英语线上单词营小学班，固定每周六上课，每周一次课，15 次课程系统学习单词，采用思维导图故事场景记单词，把单词融入生动故事，搭配思维导图梳理词汇关联，让背单词变得有趣。课程历经 32 届打磨，专门适配小学生认知特点，难度循序渐进。
每周六线上上课，不用奔波线下机构，在家就可以跟着老师学习。课程安排在周末，不会占用周中上课和写作业时间。每周一次课，学习压力小，孩子更容易坚持。故事场景化的教学模式，贴合孩子喜欢听故事的特点，在故事里面理解单词的含义和使用场景，不再孤立背单词释义。思维导图可视化呈现单词之间的关联，帮助孩子建立联想记忆，记得更牢。
小学阶段学好词汇，不仅仅是为了应付校内单元测试，更是为了建立英语语感，培养良好的学习习惯。很多孩子到初中学英语吃力，就是小学阶段没有建立词汇思维，只会死记硬背。在单词营里，孩子学到的思维导图记词方法，可以长期使用。以后校内学习新单词，孩子可以自主联想归类，自主背诵，提升自主学习能力。
小学阶段打好词汇基础，到初中之后，面对骤然增加的科目，孩子不会因为单词看不懂而手足无措。提前搭建词汇储备，初中英语学习会轻松很多，可以把更多精力分配给新增学科。很多家长担心线上课孩子坐不住，课程采用故事场景的模式，课堂互动性更强，降低学习枯燥感，吸引孩子主动参与课堂。
课程经过 32 届学员实践打磨，不断优化课堂节奏，适配小学生的接受能力。15 次课，循序渐进完成词汇积累，稳步搭建词汇体系。固定周六上课，形成规律的学习节奏，培养孩子定期学习、复盘的习惯。词汇是英语学习的敲门砖，在小学阶段用趣味科学的方式积累单词，保护孩子英语学习兴趣，筑牢底层基础，从容衔接初中英语学习。
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