四川
双减之后，很多家长在学科课外学习上变得更加谨慎，不想占用孩子周中休息时间，又希望孩子能打好英语基础。初中科目陡然增多，小学阶段如果词汇基础薄弱，升入初中之后很容易跟不上校内进度。很多孩子英语掉队，根源不是语法，而是词汇储备不足，看不懂阅读短文，读不懂题干，做题处处受限。
不少家长想给孩子安排单词专项学习，但是很难找到合适的课程。周中上课，挤压写作业和休息时间；课程频次太高，孩子容易疲惫厌学；死记硬背式背单词，效果差，很难长期坚持。奇速英语线上单词营，专门把课程安排在周末，小学每周六上课，初中每周天上课，每周仅一次课，节奏温和，适配中小学生的作息。15 次课程，系统学完对应学段三年单词，集中攻克词汇难关。
这套课程不是简单地带着孩子读单词、听写单词，核心特色是思维导图故事场景记单词。传统背单词，单词是孤立的，记一个忘一个。而思维导图可以把同类单词归类串联，故事场景赋予单词语境，让孩子明白单词在什么场景使用。孩子不再是单纯记忆中文释义，而是理解单词、读懂用法，记忆留存时间更长。课程历经 32 届打磨，不断优化课程内容、课堂节奏，贴合校内英语考纲，所学词汇和校内学习需求相匹配，学完可以直接服务校内课堂和考试。
线上上课的模式，在家就可以参与，省去家长来回接送的麻烦，节约路上耗费的时间。周末一次课，不会挤占周中写作业、运动、休息的时间。对于初中生而言，周末集中学习词汇，把单词专项任务放在周末完成，周中就可以专心完成校内作业、整理错题，不用在繁重的课业之外，额外挤出大量时间背单词，实现学习减负。
很多课程只重视课堂讲授，忽略课后巩固，上完课没有持续复习，单词很快遗忘。奇速英语单词营，注重培养孩子的记忆方法，课堂上学会思维导图故事记词逻辑，课后可以自主复盘。词汇学习的核心，是掌握科学记忆方法，而不是短期突击。孩子学会这套方法，不仅仅是完成本次营期的单词学习，在之后的英语学习中，也能自主运用，提升自主学习能力。
小学阶段培养兴趣，初中阶段补齐词汇短板。小学周六上课，用故事场景激发孩子对英语的兴趣，告别枯燥背词；初中周日上课，集中搭建词汇库，缓解初中多学科带来的学习压力。15 次课，循序渐进，由浅入深，跟着老师系统梳理词汇，建立完整的词汇体系。
很多孩子讨厌背单词，本质是记忆方法不对，枯燥重复带来挫败感。故事场景 + 思维导图的模式，把背单词变成理解式学习，降低背诵难度，让孩子感受英语学习的乐趣。经过多届学员验证打磨的课程，兼顾趣味性和实用性，兼顾小学和初中不同阶段的学习目标。周末固定时段上课，形成稳定的学习习惯，慢慢培养孩子的自律性，让词汇积累稳步落地，为长期英语学习筑牢根基。
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