江苏
数字创意行业正在被 AI 和 XR 重塑：画画、剪辑、建模的门槛一降再降，岗位要求却不降反升。职业院校的数字媒体专业怎么教、实训室怎么建，直接关系到学生能不能接住产业抛来的新要求。
数字媒体专业：职业教育里的“超级大专业”
数字创意产业的爆发式增长，把数字媒体专业送进了职业教育热门专业的第一梯队。一组数据可以说明：产业端，国家统计局数据显示，2025 年全国规模以上文化及相关产业企业营业收入达 15.2 万亿元，同比增长 7.4%，其中文化新业态特征明显的 16 个行业小类实现营业收入 6.83 万亿元，同比增长 14.3%，明显快于行业整体；生成式 AI在数字创意领域的应用渗透率已达 38%，预计 2030 年将突破 72%，低端绘图类岗位需求下降约 40%，智能内容策划等新兴岗位需求则增长约 3 倍。教育端，截至 2026 年 6 月，全国 597 所职业院校开设数字媒体艺术设计专业，年毕业生规模 3 万至 3.2 万人，数字媒体技术、虚拟现实技术应用等关联专业也在同步布点，共同构成庞大的专业群。
数字媒体专业：职业教育里的“超级大专业”
产业技术、岗位结构、专业规模都在变，实训教学没有理由不变。当AIGC、XR、数字人成了数字创意行业的“水电煤”，实训条件能否同步升级，直接决定人才培养的质量成色。
智慧教育政策为实训教学立起新标尺
近年来，智慧教育从概念走向制度化安排。2025 年，教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》，提出推动课程、教材、教学数字化变革，完善知识图谱、构建能力图谱，建设“人工智能+X”国家级实验教学中心，探索云端学校、智造空间、未来学习中心，通过智能学伴、数字导师实现人工智能驱动的大规模因材施教。同年，世界数字教育大会发布《中国智慧教育白皮书》，系统提出未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心的“四个未来”构想。
数字媒体“AI+XR”融创实训室
落到职业教育，教育部部署建设示范性虚拟仿真实训基地，明确到 2025 年建成200 个左右全国示范性基地、带动各地 1000 个左右区域示范性基地；“新双高”建设把实习实训列为关键办学能力要素，要求实训条件与产业技术同频共振。
把这些政策放在一起看，智慧实训的标尺已经很清晰：环境要虚实融合，资源要数字孪生，过程要数据驱动，评价要个性化、过程化。
“AI+XR”融创实训室：智慧实训的集成化解决方案
对照这把标尺，恒点数字媒体“AI+XR”融创实训室以“AI 智能化资源底座＋XR 虚实融合空间”双轮架构，给出了自己的解决方案。
数字媒体 AI 实训资源管理与共享平台把 AIGC 模型、三维数字资产、虚拟仿真项目、课程案例等多模态资源纳入全生命周期管理：教师备课时随取随用，学生可以自主开展虚拟仿真实训和在线协作；“数字媒体专业知识库”整合专业理论、工具技能与行业标准，支持大模型微调训练，让 AI 真正“懂数媒”。再看路径。岗位图谱、能力图谱、实践目标图谱三级联动，把产业岗位需求逐级拆成个性化学习路径，再以多维度评估落实因材施教，这正是《意见》倡导的能力图谱建设的专业落地。
“AI+XR”融创实训室：智慧实训的集成化解决方案
实训室集成 XR 虚拟拍摄区、光学动捕数字人开发区、MR 大空间协同体验测试区等功能分区，CAVE 沉浸空间、全息投影、裸眼 3D 等终端构成全维度体验测试环境。多模态 AIGC 系统让创意从灵感到成片分钟级呈现，AI 灵感激发助手贯穿创作全流程；AIC-Editor 交互内容创作系统让学生无需深入编程即可构建 VR/AR 应用；XR 作品分享展示平台则把毕业答辩从“观看幻灯片”升级为“进入作品”。
从国家智慧教育平台的宏观布局，到一间实训室里的微观课堂，数字媒体“AI+XR”融创实训室把智慧教育政策落到了实处，也为数字媒体专业提供了看得见、用得上的智慧实训样板。
结语
说到底，实训室的价值不在设备堆了多少，而在能不能把产业最新的生产方式变成学生日常的训练。恒点数字媒体“AI+XR”融创实训室的实践说明：实训条件与产业技术同步，学生对着真实生产场景练，技能才经得起市场检验。技术还在迭代，实训方案也会继续调整，但方向已经明确：智慧实训不是可选项，而是职业教育绕不开的必答题。
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