四川
北幼·教研现场︱融利州本土文脉，润五乐童心成长——城西片区联合教研暨北街幼儿园环境创设与自主游戏评比活动
一墙一角皆教育，一草一物蕴初心……
当利州的山水风物、烟火美食走进班级，
当本土文化邂逅幼儿游戏，每一方空间，
都成为滋养孩子成长的鲜活游戏场。
为深耕园本课题研究，落实五乐课程育人目标，充分发挥环境与游戏的教育价值，提升教师环境创设实践能力，搭建城西片区幼教交流共享平台。
北街幼儿园开展2026 年秋季利州区学前教育共同体城西片区暨北街幼儿园环境创设与自主游戏评比活动。
本次环创评比立足利州本土资源，
紧扣我园五乐课程内核，
各年级锚定创设方向，
一班一特色，班班有巧思。
大班・一班一韵
石头、水墨、剪纸、编织、竹艺，草木染、
萃取利州传统风物韵味，
把乡土美学搬进教室，
支持幼儿乐探传统文化。
中班・一班一景
撷取利州青山秀水、名胜古迹、本土繁花，
将家乡山水美景融入环境。
给予幼儿乐感受、
乐审美的空间。
小班・一班一品
聚焦利州特色美食吃食，
以本土烟火为载体，
开启幼儿认识家乡、
乐于感知生活的趣味旅程。
漫步各班教室，随处可见追随儿童成长的教育巧思。
摒弃过度精致的静态装饰，班级环境成为幼儿可参与、可互动的成长场域。
主题墙记录着孩子们的作品、探究足迹与童真表征，竹材、石块、乡土植物等本土低结构材料巧妙融入各个角落。
家园共育栏目紧扣本土主题与五乐课程内核，搭建起家园协同共育的坚实纽带。
可看、可触、可操作的班级环境，让每一处空间都服务于幼儿的真实体验与发展需要。
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赋能自主游戏，践行五乐儿童发展理念
本次活动同步对班级游戏板块开展综合考察，聚焦区域规划、空间布局、材料投放以及物质环境对幼儿发展的支持效能，为幼儿乐玩乐探做好充足的环境与物质准备。
让幼儿能够自主选择材料、结伴协作互动，在游戏中乐于探究、乐于创造，在直接感知与亲身体验中不断积累成长经验。
本土元素巧妙渗透游戏场景，孩子们沉浸其中，动手操作、大胆想象、自由表达，在游戏的时光里，悄然萌发对家乡的认知与热爱。
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片区联动共研，聚力践行环境育人初心
观摩结束后，参会人员齐聚会议室开展联合教研。主要围绕五乐课程落地、本土资源活用、幼儿主体性发挥等方面，对各班环创与游戏实践进行简要点评，肯定实践亮点，提出优化改进方向。
并围绕本土资源如何融入课程环创、怎样依托环境支持幼儿五乐发展、材料投放赋能自主游戏等议题展开研讨，在思维碰撞中共享幼教实践经验。
来源：利州区北街幼儿园
撰稿:王容
编辑:刘小竹
初审:王秦
复审:王晖
终审:朱晓林
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