山东
齐鲁网·闪电新闻9月15日讯 推动职业教育高质量发展，核心是师资能力与产业需求的高质量匹配。泰山职业技术学院通过开展暑期跟岗锻炼，深化校企双向协同，推动人才培养与产业发展精准适配、同频共振。
新学期伊始，泰山职业技术学院的专业课堂正悄然发生变化。授课教师跳出照本宣科式的“黑板教学”，来自产业一线的真实工单、故障案例、工艺标准，成为课堂上的鲜活教材。
课堂之变，源于一场直指职教痛点的深度实践。今年暑期，学校组织12个系、500余名教师分赴全省近百家企业深度跟岗锻炼，以往跟岗锻炼大多停留在表层走访参观，浅尝辄止的背后，是职业教育长期存在的深层矛盾：产业技术飞速迭代，而教材、师资跟进则严重滞后。
泰山职业技术学院无人机应用技术专业负责人张晔介绍，因为无人机（行业）的技术更迭速度是非常快的，一般是按月为单位计算，而在学校里教学的教材，它的迭代速度一般是以年为单位计算的。这就会出现一个层级差，也就是说企业和社会的诉求，它的迭代速度是远远快于我们教材的迭代速度，所以更要求我们这个专业的老师需要贴近一线。
想让跟岗锻炼不走过场，核心是破解“看而不练、学而不深”的顽疾。学校联动合作企业重构实践模式，参照企业班组架构搭建三级实践团队，将教师编入最小生产单元、全程深度参与完整业务流程，短短一个月时间，跟岗教师们迅速完成了从“旁观”到“上手”的转变。
山东泰慧飞低空人才孵化基地负责人张旭表示，我们结合低空产业真实岗位设计实训内容，每位教师我们都会配备企业导师，涵盖了植保作业、设备巡检、无人机灯光秀的项目，咱们不光是让老师看着怎么干，一定要让老师亲手下
场、亲自去做。
沉浸式跟岗实践，补的是教师的实操短板，拓的是一线的产业思维。这场校企之间的双向奔赴，为参与企业带来了超出预期的收获。
山东科德电子有限公司副总经理薛大磊介绍，各位老师在我们企业中把产品的实现过程，这些关键的质量控制点、工艺标准的把控能够带到学校，教授给学生，相当于学生提前接触了岗前培训，对于我们下一步校企合作我觉得是有很大的帮助，能够极大节省我们岗前培训时间。
教材跟着产业走，课堂围着产线转。跟岗锻炼结束后，老师们梳理案例、研讨备课，把在一线实践攒下的真经验、硬本领，系统转化成能落地的教学内容。
泰山职业技术学院汽车与电气工程系应用电子技术专业专任教师袁国文表示，经过这一个月的企业实践，让我感触最多的并不是企业的先进工艺，而是企业整套的一套方法论，从他们的元件的选型，原理图的绘制以及最终的程序调试、成品落地，他们中间每一步的考虑我们了解到了，这些隐性的生产经验其实才是产业里最宝贵的东西。我们也力争把它们转化成可量化、能讲透的方法论，让学生更好地理解知识，让课本的刻度对准产业的标尺。
着力打通教学链与产业链的“最后一公里”。截至目前，泰山职业技术学院参与跟岗锻炼教师已累计梳理企业项目案例300余套，形成课程优化方案百余项，一批源自生产一线的“新教材” “活教材”，正陆续走进课堂。
泰山职业技术学院党委副书记、院长崔耕虎表示，跟岗锻炼不是暑期的“一阵风”，而是产教融合的“常态化”。下一步，我们将推动教师驻企实践制度化、规范化，严格落实教师每5年累计驻企实践不少于6个月的要求，同时依托市域产教联合体平台，深化校企双向赋能，让教学标准对接产业标准，让人才培养贴合岗位需求，真正让学生们学有所获、学以致用。
闪电新闻记者 张天成 李翔宇 泰安报道
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