北京
考研名师汤家凤公开呼吁“取消英语核心课程地位”，一句“中国人崇洋媚外的历史该结束了”直接把话题推上风口浪尖。但真正让不少人坐不住的，不是这句话本身，而是他提出这个倡议的姿势。
“老登”的算盘，被一眼看穿
有观点直言，这波操作“纯坏”。理由很直白：一个已经学过英语的人，反过来劝后来者别把英语当回事，就像尝过鱼水之欢的人说“这玩意没啥意思，千万别沾”。这话听着糙，但戳中的逻辑却很清晰——自己得了好处，却要关上后来者的门。
汤家凤的出发点，据称是不忿“部分地区将历史移出中考计分”。于是他把矛头对准英语，喊出“取消英语核心课程地位”，并配上那句“中国人崇洋媚外的历史该结束了”。在作者看来，这个画面感很强：一边是洋人主张中考别考历史，一边是国人掀桌子说“那就都别办了，把英语也清理了”。背景音乐仿佛都能自动响起《万里长城永不倒》。
狠话与动作，为何不匹配？
但问题恰恰出在这里。既然撂下“崇洋媚外的历史该结束了”这样的狠话，匹配的动作按理说应该是“别学英语，谁学谁不是中国人”。可汤家凤的实际主张只是“取消英语核心课程地位”，气势弱了不止一档。作者认为，这种落差不是偶然，而是精心拿捏的分寸——要让部分人觉得自己反智，但不是弱智；只坏一点点，就能吸引大批为那句狠话上头的人。
更关键的是，大多数人恰好站在“取消英语核心课程地位”和“取消英语”的中间地带：不能崇洋媚外，但也不能太土。这个模糊地带，正是这类口号最容易发酵的地方。
真正的分歧，不在英语本身
抛开情绪，文章把问题拆成了两个层面：一个基本事实和一个基本共识。事实是“部分地区将历史移出中考计分”，共识是“英语只是工具”。
对于历史不计分，作者明确表示赞成。理由很实在：义务教育阶段的历史，学十年、死记硬背能拿高分，但一毕业就可能满嘴“悼明、唐朝不存在、西方伪史论”，教科书拿你一点办法没有，却也不耽误你成为外卖单王。而且只要稍微多读点书，课本里的历史观就会被重新修正。以作者自己为例，光冷战史就看了十来本书，等于重新建立了一套知识体系。所以历史这种基础通识课，要么被歪曲，要么被扩展，反正是走样的，不计分反而更好。
但英语不一样。英语是工具，而工具越早熟练越好。在精力、记忆力最好的时候下功夫学，是连老农民都明白的道理。作者说得更直接：你跟一个连护照都没有的人，讲不通英语作为工具的重要性。
最让人不齿的一类人
文章最后把矛头指向一类人：他们公开号召年轻人别把英语当回事，也劝国家教育部门别把英语当回事，可私下里鸡娃学英语最狠，把孩子送出国最早。这类人太知道英语的好了，所以才坏。
作者自称“老了无所谓了”，英语学得不好，后悔。但正因如此，才要提醒年轻人擦亮眼：别被一句响亮的狠话带偏，也别替别人关上那扇自己已经走过的门。
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